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四年级体育教案 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以“玩”为宗旨，以“乐”为主线，在快乐的游戏活动中落实以“跳”为主线的基础知识和基本技能的教学，从而达到锻炼身体，增强体质的教学目标。 二、教材分析 跳跃是人体的基本活动能力之一。在儿童期，跳跃动作不仅对锻炼身体、增强体质、促进生长发育有较大的作用，而且跳跃动作还是学习、掌握其他运动技术和提高多种运动项目的必要基础。低年级跳跃教材内容以活动性游戏和简单的障碍跳跃教材为主。从高处向下跳的活动性游戏和简单的障碍跳跃教材，能引起儿童的高度注意和兴趣。通过这些活动性游戏和简单的障碍跳跃教材，向学介绍一些带有民族、民间性质的跳跃动作，如：双脚跳、单脚跳、连续跳、蹲跳等，培养学生参加体育锻炼的兴趣，并力争在游戏中去完成“掌握知识”与“锻炼身体”的教学任务。 三、教学目标 1、认知目标：在游戏中学习双脚连续跳，做到落地轻巧。 2、技能目标：通过模仿各种动物跳跃，初步掌握双脚连续跳的动作技能。 3、情感目标：乐于反复练习，能在游戏中充分展示自我；并在活动中与同伴合作、互助、共进。 四、教学重点、难点 重点：双脚同时起跳，单脚连续跳。 难点：动作协调连贯。 五、教法与学法 教法：根据水平一阶段学生生理、心理特点和学生接受能力，我主要采用了情境教学法和多种形象直观的教学手段，来提高学生学习的兴趣和接受能力。同时，结合体育大课间的播放音乐来提高