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小升初面试之五类问题面试 五类问题面试“必问”  在论坛上略一搜寻，发觉无论是家长还是学生，应对考试的心态都是一样的，那就是都盼望能觅得一份备考攻略。“**学校的面试会问哪些问题?”、“学生怎样答复最加分?”、“我儿子不善表达，现在给他背些谚语什么的有用么?”等征询帖被家长们顶到了论坛的最顶端，不断地回复争论着。  所谓“临阵磨枪，不快也光”。依据新尚少儿训练专家总结，面试问题一般分为以下五大类：  第1类.常规问题：  (1)介绍自己。这几乎是全部学校面试的第一个问题。要求学生介绍自己，或者介绍自己的父母。介绍父母的时候有可能让学生任凭发挥，也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母，并给出解释。  (2)依据孩子的自我介绍做进一步“追问”，由于这个是因人而异的，因此内容和形式都不固定，特别敏捷。比方孩子说自己喜爱音乐，面试官就可能和他聊聊他喜爱的音乐类型，或者近来最红火的一场演唱会;又如孩子奥数突出，面试官可能就会顺水推舟地接着开头问关于奥数学习的问题。  专家建议：答复关于父母的问题时，学生切勿盲目“拼爹”、“拼抬头”，夸张吹捧不行取，实事求是才是正道。学校注意考察的是父母对孩子的训练成果，而非那些“如雷贯耳的抬头”。建议学生可以结合父母职业的不同，简洁分析其性格特点;或者通过事例说明父母在自己成长过程中的影响，这可以是生活上的照看、学习上的帮忙、精神上的训练、品德上的言传身教等。每点铺开来说一些，你的答复就不但布满了温情，内容也足够充实了。  第2类.奥数方面：  (1)你是什么时候开头学奥数的?你觉得怎么才能学好奥数?  (2)拿一张纸，随机折个图形，告知边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的灵敏性和正确性。  相关解读：据某奥数培训机构工作人员介绍，业内比拟认可的观点是只有5%智力超常的儿童适合学奥数，这有助于他们的思维拓展。然而，现实状况却是，上海目前约有近1/3的小学生在学习奥数。家长周女士就无奈地表示，她的女儿奥数学得有点辛苦，或许将来对她也未必有用。但现在升学气氛就是如此，不想让孩子通过摇号被动地进公办初中，而要想进入优秀民办初中，必需要有拿得出手的证书，于是只能“被奥数”。  对此，新尚少儿训练专家表示，奥数是数学的一个分支，数学源于现实，属于现实，并被应用于现实。奥数也是这样，从生活实际引入新学问点，有助于培育学生学习的兴趣。使他们对奥数产生亲切感，对其产生兴趣，并且这也能增加学生学习的信念。建议学生留意在教师的引导下把握思索问题的方法，准时总结解题规律，这样哪怕以后不学习奥数，这种规律思维力量的熬炼和提高也是可以获益一生的。  第3类.英语方面：  (1)你能用英语说一段话吗?  假如孩子的英语水平的确够硬，不妨大胆自信地说：好啊!说哪一方面呢?考官的问题其实是可推想的，比方应季的“春天来了”，或者“介绍你的一个教师”，或者“我第一次到××学校来”等。  假如孩子英语不是太好，或者对自己的临场力量不够自信，那么也可以实行较为稳妥的方式——事先预备一段，然后说：我就说××话题吧，然后开头。  (2)要求背诵一段英语课文。  课内的或者课外所学的皆可，比方新概念二的课文。这个也是可以事先预备的，建议学生可以选取一些短小精悍，又富含肯定的训练意义或哲理的内容。  第4类.个人兴趣爱好和性格  (1)喜爱旅游的，可能会被问及去过什么地方?看到什么景致?喜爱南方还是北方?那景观是哪个省的?省会在哪里?假如去过人文景观，还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品(假如是诗歌，可能会要求背一篇)。假如去过中外许多地方，会被问及中外文化的差异。  (2)假如有过球类、乐器类的特长，会被问及：你现在还在踢球(弹钢琴)吗?为什么?你怎么对待你的这种爱好?对你有什么影响?  (3)你在班上的成绩是怎样的?你与比你成绩好的同学相处得好吗?  第5类.语文方面：  (1)你正在看什么书?是关于什么内容的?  事先预备一篇名著是有必要的，建议学生选一本比拟群众化的书籍或一部经典名著，以到达和面试官沟通的目的。若是你说的这本书面试官闻所未闻，你就有可能要唱一段“独角戏”了。  (2)想给大家推举哪本书看，为什么?  学生可以就拿上一个问题的答案来答复，也可另择一个。这个问题的重点在于为何推举，学生假如有什么别具一格的观点、看法、怀疑都可以适时地抛出来，答案没有对错之分。这是一个面试