人教版八年级物理上册《第2章+声现象》单元测试卷3 .pdfVIP

人教版八年级物理上册《第 2 章 声现象》单元测试卷 一．选择题（共 25 小题） 1．贵州省盘州市水塘镇丹霞山上的护国寺，始建于万历年间，是贵州省佛教界重要的佛事 活动中心。周末，同学们结伴前去游玩。在敲响寺内一口大铁钟时，有同学发现，停止 对大铁钟撞击后，大铁钟“余音未止”，其根本原因是（ ） A ．钟声的回声仍在回荡 B ．钟还在振动 C ．钟停止振动，空气还在振动 D ．人的听觉发生了“延长” 2 ．关于声音的产生，下列说法中不正确的是（ ） A ．声音是由于物体的振动产生的 B ．有些声音人类听不到，所以这些声音不是振动产生的 C ．振动停止，发声停止 D ．一切发声的物体都在振动 3 ．如图所示，物理课上老师用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。 这个实验是用来探究 （ ） A ．声音产生的原因 B ．声音传播是否需要时间 C ．声音的传播是否需要介质 D ．声音能否在真空中传播 4 ．流星落到地球上会产生巨大的声响，但他落在月球表面时，即使宇航员就在附近也听不 到声音，这是因为 （ ） A ．月球表面没有空气，声音无法传播 B ．撞击声太小，人耳无法听到 C ．月球表面受到撞击时不发声 第1页（共26页） D ．撞击月球产生的是超声波 5 ．赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如图所示为正在比赛 的场景，下列说法正确的是（ ） A ．鼓声的响度越大，声音传播越快 B ．鼓声是由鼓面振动产生的 C ．划手相对于龙舟来说，一直是运动的 D ．先后到达终点的龙舟，运动的距离相同，所以平均速度相同 6 ．如果“声音在空气中的传播速度变为 1m/s，则我们周围的世界会有什么变化？”关于这 一问题的讨论，一位学生提出了下列四个有关的场景，你认为不正确的是（ ） A ．管乐队在会场内演奏的效果将变差 B ．教室内学生能更清楚地听到老师的讲课声 C ．汽车的喇叭不能起到原来的作用 D ．我们听到万米高空传来的客机声时，却看不到飞机 7 ．小樱同学将耳朵贴在长长的铁质自来水管的一端，然后让另外一位同学在自来水管另一 端敲下，小樱能听到三次敲打声。请按先后顺序判断三次敲打声分别是通过哪三种介质 传播到人耳的（ ） A ．铁管、水、空气 B ．水、空气、铁管 C ．水、铁管、空气 D ．空气、水、铁管 8．将耳朵贴在长铜管的一端，让另外一个同学敲一下铜管的另一端，可能会听到两个敲打 的声音。若两次声音的时间间隔大于 0.1s ，人们才能把两次声音区分开，合金铜管的长 度应大于（空气中声速为 340m/s，合金铜管中声速为 3740m/s ）（ ） A ．17m B ．34m C ．37.4m D ．38.8m 9 ．关于声音的传播，下列说法中正确的是（ ） A ．声音借助介质以波的形式传播 B ．声音在真空中以很小的速度传播 C ．声音在介质中传播的速度随温度降低而增大 第2页（共26页） D ．声音的传播速度只与介质有关，介质不同，传播速度一般不同 10．人们听不到蝴蝶飞的声音，却可以听到蚊子飞来飞去的嗡嗡声，这是因为（ ） A ．蚊子飞行时用力大 B ．蝴蝶飞行时根本就不发声 C ．蚊子数量多，蝴蝶数量少 D ．蝴蝶飞行时翅膀振动慢，发出的声低于人的听觉范围 11．生活中常常由这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己 的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，而别人听不到，下列解释不能