人教版初中音乐八年级下册第三单元西乐撷英欣赏小夜曲课件.pptx

人教版八年级下册第三单元 西乐撷英（一）小 夜 曲 教学目标 1.知识与技能:结合弦乐四重奏《小夜曲》的听赏,能初步了解弦乐四重奏这一重要的室内乐体裁。2.过程与方法:从海顿的故事和音乐家小档案入手,能简要地说出奥地利音乐家海顿的生平及主要作品。3.情感、态度与价值观:体验亲切、纯净、充满生机的海顿音乐,并能在听赏参与活动中,记住其美妙的主题旋律。 重点难点 教学重点:弦乐四重奏《小夜曲》的听赏。教学难点:了解力度这一要素在音乐表现中的重要作用。 背景介绍第一章 聆听音乐，边听边思考：●这首作品具有怎样的音乐情绪？●这首乐曲的结构具有怎样的特点？●主奏乐器是什么？演奏形式是什么？ 新知导入 弦乐四重奏弦乐四重奏是由四把弦乐器组合而成的室内乐形式，它包含两把小提琴、一把中提琴和一把大提琴。音乐卡片 《小夜曲》中这四把乐器是如何合作演奏的？思考《弦乐四重奏》陈逸飞 小夜曲“小夜曲”有两种不同类型的体裁：一种是独唱或独奏的小夜曲，是青年人于黄昏或夜晚在恋人窗下所唱或所奏的情歌，它短小缠绵、婉转抒情；另一种是十八世纪下半叶流行于欧洲宫廷的重奏套曲，为四个乐章的奏鸣套曲结构形式，多用弦乐演奏，有时加入某些木管乐器，属于室内乐的一种。音乐卡片 音乐家相册 奥地利作曲家，是维也纳古典乐派的代表人物之一，被誉为“交响乐之父”。他的音乐作品体裁广泛，涉及声乐、器乐各个领域。代表作品有：《皇帝四重奏》、12部《伦敦交响曲》以及大型清唱剧《创世纪》《四季》等。Franz Joseph Haydn海顿1732-1809 歌曲分析 分段欣赏——呈示部请同学们聆听音乐，并思考：●这段音乐的结构是怎样的？●它的曲调具有怎样的特点？●它的力度、速度、节奏有什么特点？ 分段欣赏——呈示部第一部分请同学们聆听第一部分，并思考：●旋律是如何发展的？旋律进行具有怎样的特点？●它的力度有何变化？●具有怎样的音乐情绪？ 分段欣赏——呈示部第一部分 请同学们随音乐哼唱第一部分的主题。 分段欣赏——呈示部第二部分请同学们聆听第二部分，并思考：●音区有何变化？●旋律进行具有怎样的特点？●具有怎样的音乐情绪？ 分段欣赏——展开部 请同学们聆听音乐，试着数一数展开部的音乐有几个小节？它的旋律与哪个主题有联系？ 分段欣赏——再现部请同学们聆听音乐，并思考：● 这段音乐再现了哪个部分的音乐？是完全再现还是变化再现？● 这段音乐的结构是怎样的？● 它的曲调具有怎样的特点？● 它的力度、速度、节奏有什么特点？ 分段欣赏——再现部第一部分请同学们聆听第一部分，并思考：● 旋律与呈示部第一部分主题有何联系？它是如何发展的？它的旋律进行具有怎样的特点？● 它的力度有变化吗？● 具有怎样的音乐情绪？ 分段欣赏——再现部第二部分请同学们聆听第二部分，并思考：● 音区有何变化？● 旋律与呈示部第二部分主题有不同吗？它的旋律进行具有怎样的特点？● 具有怎样的音乐情绪？ 总结拓展 完整聆听音乐，记录乐曲的结构，并试着用竖笛吹奏呈示部第一部分主题。 练一练背唱《小夜曲》的主题●试着用竖笛吹奏《小夜曲》的主题。 海顿是一位伟大的音乐家。他一生的成就与他的刻苦努力是分不开的。希望你们也能朝着自己的目标努力,长大后能实现自己的理想。成就:海顿对音乐的第一个贡献是创造了弦乐四重奏的体裁形式,它确定了交响曲的形式规范和交响乐队的编制基础,为交响曲成为最高的音乐艺术铺平了道路,被称为“交响曲之父”。 谢 谢 观 看