争做优秀党员党课讲稿36页PPT.pptVIP

61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。 63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。 争做优秀党员党课讲稿 争做优秀党员党课讲稿61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。 63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。争做优秀党员党课讲稿争做优秀党员党课讲稿 ★ 在新的历史时期,争做优秀共产党员,是加强 党的建设的必然要求,是推动改革开放和现代化建 设事业的重要保证。胡锦涛总书记指出:广大共产 党员要坚持理想信念,坚定不移地为建设中国特色 社会主义而奋斗;坚持勤奋学习,扎扎实实地提高 实践“三个代表”重要思想和科学发展观的本领;坚 持党的根本宗旨,始终不渝地做到立党为公、执政 为民;坚持勤奋工作,兢兢业业地创造一流的工作 业绩;坚持遵守党的纪律,身体力行地维护党的团  　　作文教学是语文教学的重头戏，如何扭转学生怕写作文、写俗套作文的不良局面，在作文教学中培养学生的创新能力，张扬学生的个性，从而实现作文与做人的有机统一，成为我们每一位语文教师需要面对的课题。笔者认为，要在作文教学过程中紧扣一个“新”字，优化作文教学环节，以创新训练为主线，多教学生作“新”文章，真正让创新成为作文教学的“落锤点”。 　　一、重生活积累――建起丰富的作文宝库 　　将生活中鲜活的例子用到作文中会使文章充满活力。其实，生活瞬息万变、异彩纷呈，这就需要我们指导学生多从生活中“找”来作文的“源头活水”，引导学生做生活的有心人。特别是对那些有过剧烈触动或震撼效应的人和事，定要“腿勤心细耳聪目敏”，仔细地思考、感悟、口述、笔抒。这样，在写作时方能游刃有余、左右逢源，并且文章个性突出，让人看了爱不释手。 　　二、巧树文意――打造个性佳作 　　“千古文章意为高”“意尤帅也”，这里的意即主题，立意就是要确定好文章的主题。主题是一篇文章的统帅和灵魂，新奇的立意，常给人以心灵的撞击、智慧的启迪。一般说来，对事物形成某种认识并不困难，难的是文章所传达的思想应当有一定的深度和人所未道的新意。“多想出智慧，深思能创新”，这就需要教者多鼓励学生，勇于独立思考，善于展示个性，进行创造性的写作。“以创作的写作，培养具有创新精神、勇于创新思维的人正是做人与作文的有机统一的高层次境界”，叶圣陶的这句话道出了作文教学的真谛，也应成为我们语文教师追求的目标。培养学生的创新思维能力特别是求异思维、批判思维和发散能力，尤为关键。可选一些格言、俗语来训练学生的求异思维，譬如从“近墨者黑”得出“近墨者未必黑”，谈如何抵制不良环境的消极影响，养成一尘不染的自律精神。“这山望着那山高”原含贬义，能否这样立意：就要把眼光投向那高山，不断进取、不安于现状。又如有一则材料写道：某行政部门在上班时人手一把剪刀、一瓶浆糊，翻贴废旧信封，减少了购买信封的开支。一般学生对此写成“赞扬节约精神”。其实，工作人员上班时无公可办，却忙着粘贴废旧信封，表明有的机关人员浮于事，是人力和时间的浪费，实际上是最大的浪费，此做法不可取。这训练了学生的批判思维能力，收到出奇制胜的效果。引导学生进行发散思维，鼓励想象是一种好办法。 　　想象犹如三棱镜，能够照射出七彩人生，学生一旦具备了想象力，也就具有了创造力。在教完《孔乙己》一文后，我曾要求学生写一篇《给孔乙己的一封信》，有的学生写道希望孔乙己放下架子，勇于同恶势力斗争，这样，学生的思维活了，灵感来了，文章自然新意迭出。 　　三、精取素材――让生活变得不再神秘 　　有一次考试的作文题是“第一次”。结果相当一部分学生写“第一次做饭”或“第一次骑车”，千人一面。追根溯源，学生不会选材，作文缺乏新意。如何引导学生选取新鲜的素材呢？不妨从三方面着手训练：一是鼓励学生书写自我。由于年龄、性格、阅历、家庭环境等诸多因素的差异，各人的见解、感受必然不同。为何有的学生写的日记很细腻，很有感染力，让人耳目一新？那就是因为他敞开了心扉，展现了真实的自我。二是引导学生写作要贴近生活，把准时代的脉搏。记真事，抒真情，发真感。生活是日新月异、丰富多彩的，只要用心观察，独立思考，收获肯定是各不相同的，文章当然多少有点“新”意了。如写《我的老师》，若还写备课到深夜、课前从田里来，显然不能反映当代教师真实的精神风貌。三是指导学生选材时要灵活处理，大胆取舍。有时选的材料虽说是亲身经历的，但也要想想这样的经历，别人多不多，如多，就干脆避开。 　　四、巧妙布局――呈现精品美文 　　目前，不少学生仍习惯于写老三段的文章。其实，进行“入格”训练后，就要多