六年级体育教材分析 黄荣生.docx

法等。第十章：生活实用类包括远足和野营远足与野营都是校外体育和文化活动，是一种在大自然中进展身心锻炼律体操和舞蹈的学习，学生对此项教材已有了初步的了解，并且学习和掌握了几种韵律体操和舞蹈的根本动作和组习与个体差异较突出的特点，坚持区别对待，加强个别辅导。在课下对于个别生〔如：赵悦杉，杨帆〕，要特别给分别是：〔PPT 法等。第十章：生活实用类包括远足和野营远足与野营都是校外体育和文化活动，是一种在大自然中进展身心锻炼 律体操和舞蹈的学习，学生对此项教材已有了初步的了解，并且学习和掌握了几种韵律体操和舞蹈的根本动作和组 习与个体差异较突出的特点，坚持区别对待，加强个别辅导。在课下对于个别生〔如：赵悦杉，杨帆〕，要特别给 分别是：〔PPT〕以上是我对版小学体育第六册的 . 六年级体育教材分析 黄荣生 本册教材共十章分为必修和选修两局部，一至六章是必修内容，七至十章是 选修内容。下面我将从“课标对本年级的要求〞等方面进展分析: 一、 课标对本年级的要求： 〔一〕、确保“安康第一〞的指导思想落到实处。 (二〕、重视培养学生的运动兴趣。 〔三〕、强调以学生开展为中心，确立学生的主体地位。 〔四〕、坚持面向全体学生，关注学生的个差异。 〔五〕、针对实际制定教学方案，全面达成教学目标。 本年级的教学目标： 〔一〕、是学生养成积极主动参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和 对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育 活动的乐趣。 〔二〕、 使学生获得一些体育和安康的根底知识， 初步学习一些运动的技术与 技能； 学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法； 培养参与体育活动的良好习惯，树立平安意识， 懂得自我保护。 〔三〕、 使学生逐步形成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的 游戏开展身体灵敏、反响、协调、 平衡、速度、耐力与力量等体能，促进身体 全面开展， 增强关注自己身体和安康的意识和行为。 〔四〕、 使学生在学与练的过程中，体验参加不同工程运动时的愉快与紧 X、 兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并 在一定困难的条件下进展体育活动， 逐步形成克制困难与抗挫折等意识品质。 .word.zl. 体能，还能培养他奋勇争先、超越自我、战胜困难的心理品质和开展相互合作、关心集体的社会适应能力。第四章况。第三节、田径运动知识通过教学，使学生了解田径运动的根本知识，以及田径运动中各类运动工程的主要特点学生群体意识，充分发挥集体力量，培养团结合作精神和应变能力，以及促进思维灵敏性、创造性的教学内容。近，变化无穷，老少皆宜，又不受场地、设备的限制，器材简便易制、经济实惠，因此深受广阔群众和少年儿童的喜 体能，还能培养他奋勇争先、超越自我、战胜困难的心理品质和开展相互合作、关心集体的社会适应能力。第四章 况。第三节、田径运动知识通过教学，使学生了解田径运动的根本知识，以及田径运动中各类运动工程的主要特点 学生群体意识，充分发挥集体力量，培养团结合作精神和应变能力，以及促进思维灵敏性、创造性的教学内容。近 ，变化无穷，老少皆宜，又不受场地、设备的限制，器材简便易制、经济实惠，因此深受广阔群众和少年儿童的喜 〔五〕、培养活泼开朗、积极向上、友好相处、团结 作、竞争进取的精神， 以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规那么的意志品质，为学生以后 的学习、生活和提高身心安康水平及社会适应能力奠定良好的根底。 二、本册教材知识体系： 〔必修〕 第一章：安康根底知识。 第一节、常见运动性疾病的预防 让学生了解什么是运动性疾病，掌握常见的几种运动性疾病的体征及发病机理 和预防。 第二节、常见运动损伤的预防 通过体育教学，使学生了解什么是运动损伤。 第二章：体育根底知识 第一节、奥林匹克知识 使学生了解 2008年奥运会的主题口号和桔祥物是什么，它们的功能及内涵。 第二节、 家庭体育与社区体育 通过教学使学生了解家庭体育对家庭和社会具有的意义，以及社区体育的特点， 学会观察和反思生活中人们体育参与的情况。 第三节、 田径运动知识 通过教学，使学生了解田径运动的根本知识，以及田径运动中各类运动工程的 主要特点。 第三章：儿童根本活动 共 4 节〔内容见 PPT〕 儿童根本活动： 本章是本册教材的重点，六年级儿童根本活动的内容以田径和 支撑跳跃为主，是中年级教材的开展、变化和重新组合。教材的内容和形式突 出了多样性、 趣味性、竞争性和实用性的特点，使学生在学习时不仅掌握运动 .word.zl. 。第三章：儿童根本活动共4节〔内容见PPT〕儿童根本活动：本章是本册教材的重点，六年级儿童根本活动的 。第三章：儿童根本活动共4节〔内容见PPT〕儿童根本活动：本章是本册教材的重点