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苏教版数学四上《两步应用题》PPT课件之一 数学四上《两步应用题》PPT课件之一 课程介绍 目标 通过本课程，我们将学习解决两步应用题的方法和技巧，使学生能够熟练应用这些知识解决实际问题。 学生参与 课堂将充满互动和合作，鼓励学生积极发言并参与解题过程，培养他们的问题解决能力。 教学方法 我们将采用举一反三、启发式和合作学习的方法，使学生对两步应用题的理解更加深入。 两步应用题的基本概念和特点 1 定义 两步应用题是一类需要通过多个步骤解决的数学问题，它们涉及多个概念和技巧的综合运用。 2 特点 这些问题常常模拟日常生活中的实际情景，要求学生灵活运用所学知识解决实际问题。 两步应用题解题方法的讲解 1 步骤一 仔细阅读题目，理解问题的背景和要求，确定所需求解的未知数。 2 步骤二 根据题目中给出的条件和数据，列写方程或绘制图表，建立数学模型。 3 步骤三 使用所学的数学方法和技巧，解决方程或求解图表中的未知数。 两步应用题解题步骤的示例演示 示例一 一个团体去度假，总共需要支付5000元。每人支付300元，还剩余的钱用于购买零食。问团体一共有多少人参加度假？ 示例二 一张纸的面积为100平方厘米，长度为5厘米。如果宽度是长度的r倍，求r的值。 示例三 小明今天背了英语和数学的作业本，两本书的厚度一共为4厘米。如果数学作业本的厚度是英语作业本的3倍，求数学作业本的厚度。 两步应用题的常见错误和注意事项 错误一 未仔细阅读题目，导致误解问题的要求。 错误二 计算过程中出现粗心错误，导致结果不准确。 注意事项 在每个步骤中都要画出详细的计算过程，以避免混淆和错误。 两步应用题的巩固练习 练习一 某商店举行打折促销活动，原价100元的商品打八五折。小明购买了一件此商品，他用了多少钱买的？ 练习二 某公司员工的月工资为8000元，税前扣除600元，最终实际到手的工资是多少？ 练习三 小华用铅笔画了一个矩形图形，长度是宽度的2倍，如果矩形的长度是5厘米，宽度是多少厘米？ 总结和拓展阅读 通过本节课的学习，我们已经掌握了解决两步应用题的基本方法和技巧。继续努力学习，探索更多数学应用题的解题方法，将数学的力量运用于实际生活中。 推荐阅读：《数学应用题解题全书》 * * * * * * * * * * * * * *