（2018）隐喻研究的方向与路径——来自荷兰隐喻实验室的启示_张建丽.pdfVIP

2018 年 7 月 天津外国语大学学报 第 25 卷第 4 期 Jul. 2018 Journal of Tianjin Foreign Studies University Vol. 25 No. 4 隐喻研究的方向与路径 ——来自荷兰隐喻实验室的启示  张建丽 （哈尔滨工程大学外语系，黑龙江哈尔滨 150001 ） 摘 要：结合荷兰隐喻实验室发展纲要（2015-2020 ），重点介绍国际隐喻研究的前 沿动态与研究进路。通过全面介绍该实验室五个研究方向（刻意隐喻、多模态隐喻、 隐喻变异、修辞架构、隐喻阻遏）及其所属分支项目的研究目标、研究问题、研究 方法以及研究设计，以期为国内隐喻研究获得纵深维度拓展提供一些参考，促进本 土化隐喻研究与国际隐喻研究的学术对话与争鸣。 关键词：隐喻研究；方向；路径；启示 中图分类号：H310.5 文献标识码：A 文章编号：1008-665X （2018 ）4-0095-10 一、引言 作为一种语言现象，隐喻研究可以回溯到东西方几千年前的语言生活当中， 无论是苏格拉底的“教师产婆说”还是庄子的“鲲鹏逍遥游”均体现了语言使用 中的隐喻属性。然而，以往隐喻大多被看作是一个辞格而被划入修辞学范畴。无 论是古希腊的《修辞学》，还是中国的《文心雕龙》都属此列。直至 20 世纪 70 年代末至 80 年代初，随着语言哲学研究的“认知转向”，隐喻才开始作为一种概 念认知现象而被赋予全新的研究意义。在国内外学者的不懈努力下，作为研究历 史最为悠久、研究人员最多、最为人们关注的隐喻研究取得了许多重要的学术成果。 收稿日期：2017-10-09 ；修回日期：2018-01-22 基金项目：黑龙江省哲学社会科学研究项目“语篇视角下中国英语学习者语法隐喻习得机制研究”的阶段性成果 （16YYE05） 作者简介：张建丽，讲师；研究方向：隐喻学、二语习得 95 天津外国语大学学报 2018 年第 4 期 随着多个学科视角的介入，隐喻研究日渐成为一门显学（束定芳，2000 ）。然而， 国内隐喻研究在研究视野、研究对象以及研究设计上与国际研究都有一定的差距 （张全生，2004 ）。仅以语料库隐喻研究（周运会、吴世雄，2015 ）和隐喻能力研 究（陈朗，2016 ）为例，国内相关研究在研究模式、方法与成果显示度上还有很 大的上升空间。因此，我们亟需了解当下国际隐喻研究的前沿走向与具体路径， 提升隐喻研究的国际占位意识，拓宽隐喻研究选题的国际视野，学习先进的隐喻 研究方法展开本土化研究。因此，本文尝试结合国内外有关隐喻研究的最新相关 文献（孙亚，2012 ；张蕾，2017 ；孙毅、陈朗，2017 ），重点介绍隐喻研究的国际 领军人物 Steen 教授所领导的荷兰隐喻实验室的隐喻研究纲要（2015-2020 ），以 期为国内隐喻研究的方向与路径提供些许思考。 二、荷兰隐喻实验室概览 荷兰隐喻实验室的前身是阿姆斯特丹自由大学隐喻实验室，策划筹建于 2009 年，并于 2010 年正式成立。该实验室借鉴了“阿姆斯特丹高级媒体研究中心”的组 织经验，并由国际知名隐喻研究专家 Steen 教授领导，积极尝试以可持续发展方式 推进隐喻原创性研究。荷兰隐喻实验室的人员构成梯队合理：国际范围内组建了专 家委员会，充分体现了“跨国界，跨学校和跨学科”的显豁发展视野，其中，包括 Mark Turner ，Jeanette Littlemore ，Raymond Gibbs 等知名认知语言学家和心理学家， 具体学科则涉及心理学、语言学、哲学、神经科学、教育学、传播学、计算机科学、 逻辑学等多个学科。目前，该隐喻实验室已经拥有 20 余名研究人员，其学术成果分 别在隐喻研究的国际影响力文献上发表。其中，本杰明出版公司发行的《语