沪教版九上化学 3.4物质构成的奥秘 单元复习 教案设计 .pdfVIP

沪教版九上化学 3.4 物质构成的奥秘 单元复习 教案设计 课 题 构成物质的微粒专题复习 学生在前两章的学习中通过观察和探究身边的一些常见物质，认 识了它们所发生的不少奇妙变化，本章的学习，将帮助学生用微粒的 观点去学习化学，通过观察、想象、类比、模型化的方法使学生初步 理解化学现象的本质；教材首先让学生从身边的现象和简单的实验入 手，通过想象建立物质是由微粒构成的观念，并将微粒具体化为构成 教材分析 物质的基本微粒——分子、原子、离子，，通过实验现象的微观图示， 说明在化学反应中，旧分子破坏和新分子的生成是原子重新组合的过 程。原子的组合是依靠原子核外电子的变化来实现的，由此让学生明 白分子、原子、离子不但具有微粒的一般性质，更具有自己的特殊性 质。 （一）知识与技能 1.认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒； 2.知道原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以相互转化， 初步认识原子最外层电子数与化学性质的关系。 3.能用分子、原子的观念解释一些简单的生活和实验现象。 教学 目的 （二）过程与方法 1.能够通过交流与讨论清楚地表达自己的观点，形成良好的学习方法 和学习习惯。 （三）情感态度和价值观 1.通过对已学知识等信息进行类比、分析培养学生归纳和概括的能 力，切实提高学习效率。 1.能运用微粒的观点来解释一些简单的生活和实验现象。 教 学 2.分子、原子、离子等都是构成物质的微粒及几种微粒的相同点、异 重难点 同点和联系。 教学方法 师生合作共同学习、多媒体辅助教学 教 学 流 程 的 思 维 导 图 1 / 7 沪教版九上化学 3.4 物质构成的奥秘 单元复习 教案设计 构成物质的微粒专题复习 微粒的共性 微粒间有空隙 微粒在不断运动 小结分子、原子、离子 三种微粒间的联系及各 自的特性 易错题分析与归纳 拓展训练 2 / 7 沪教版九上化学 3.4 物质构成的奥秘 单元复习 教案设计 本节课内容为构成物质的微粒专题复习，由于学生已经学习了微 粒的相关知识，但对知识的内在联系关注不够，更多的是机械的记忆， 学 情 及 因而在教学过程中组织学生对微粒共性的深入研究，分子、原子、离 学法分析 子三种微粒的个性特征的总结归纳、以及学生的易错知识的复习来对 相关内容形成知识体系，更好的用微粒的观点学习化学。 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 最近一段时间我们重