小学科学_教科版科学二年级上册《神奇的纸》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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《神奇的纸》教学设计 一、教学目标 【科学知识】 通过对材料加工、改造、优化,了解其性能会发生改变。 通过性能得到改变与优化的材料,了解改变与优化后的材料可以用来制作具有一定功能的物品。 【科学探究】 能对普通的纸进行简单的加工与改造,比较纸在改变前后的变化。 能用语言描述纸折叠前后的变化。 【科学态度】 通过对纸进行改造、优化,体验创造产品的喜悦和成就感,学会与人交流、分享与合作。 尝试多角度、多方式地认识材料。 【科学、技术、社会与环境】 了解材料会随着人类的需求而不断改进。 二、教学重难点 【教学重点】 学生对比感受两种形状的纸的差异。 【教学难点】 学生用准确的语言描述两种形状纸的特

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