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小学心理健康教育月活动方案及总结 活动背景 小学阶段是儿童心理发展的关键时期，而当前社会竞争激烈、课业负担重，儿童心理健康问题日益凸显。为了加强对小学生心理健康的关注，推动学校心理健康教育的深化，我校决定开展小学心理健康教育月活动。 活动目的 提高学生的心理健康意识，加强心理健康知识的宣传与普及。 帮助学生了解自己的情绪、认识自己的个性和优点，增强自信心。 促进家校间良性互动，鼓励家长参与心理健康教育，共同关注孩子的心理健康。 培养学生良好的心理素质，提高心理适应能力和抗挫折能力。 给学生提供课余活动，丰富学生的课外生活，增强学生的归属感。 活动内容 本次小学心理健康教育月活动内容包括以下几个方面： 1. 心理健康知识宣传 每周在校内宣传栏上公布关于心理健康知识的海报，并组织相关课程进行解读，提醒学生和家长关注并了解心理健康知识。此外，还将邀请专业心理辅导老师和心理咨询师到校为学生和家长开展心理健康讲座，共同探讨与心理健康相关的话题。 2. 心理测评活动 通过发放心理测评问卷，让学生评估自己的心理状态和心理需求，从而更好地了解自己的情绪变化和应对方法。测评结果将由专业心理老师进行统计分析，针对不同的心理健康问题，制定个性化的心理调节方案，提供针对性的心理辅导。 3. 情绪管理体验活动 在课堂或课间时间，针对不同年龄段的学生特点，组织不同形式的情绪管理体验活动。例如，举行小型音乐会、绘画比赛、推理解谜活动等，让学生在活动中放松身心，了解情绪管理技巧，提高情感关注意识。 4. 亲子踏青活动 在心理健康教育月中特别举办亲子踏青活动，增进家校间交流，鼓励家长关注孩子的情感需求，在生活中陪伴和支持孩子成长。 活动总结 小学心理健康教育月活动取得了良好的效果，通过多方面的宣传和教育，提高了学生对心理健康的关注,学生更加自信开朗， 积极面对生活；也鼓励了家长积极参与到心理健康教育的过程中去，形成了学校、家庭和社会的共同关注与支持，为深化校园心理健康教育做出了贡献。希望今后在心理健康教育的路上，学校能持续开展有针对性、有效的活动，以促进学生的全面发展。