教育普及情况年度调查报告.pptx

教育普及情况年度调查报告 contents目录引言教育普及情况概述学前教育普及情况义务教育普及情况高中阶段教育普及情况 contents目录高等教育普及情况教育公平性分析教育普及存在的问题和挑战建议和展望 01引言 本报告旨在全面了解全国教育普及情况，为政策制定者和相关机构提供参考依据，推动教育公平和发展。目的随着国家经济社会的快速发展，教育事业取得了长足进步，但教育领域仍然存在一些亟待解决的问题，如教育资源不均衡、城乡差异等。为了更好地掌握教育普及情况，提高教育质量，需要进行深入的调查研究。背景报告目的和背景 报告范围本报告涵盖了全国范围内的学前教育、义务教育、高中阶段教育和高等教育，对各阶段的教育普及情况进行了深入调查和分析。使用者报告主要供政策制定者、教育行政部门、教育研究机构和社会公众使用，以便更好地了解全国教育普及情况，为推动教育公平和发展提供参考。报告范围和使用者 02教育普及情况概述 全国总体教育普及率全国教育总体覆盖率达到99.8%，其中小学、初中、高中和高等教育的入学率分别为99.96%、94.4%、88.8%和59.7%。不同地区教育普及率差异在东部沿海地区，教育普及程度较高，而中西部地区特别是贫困地区的教育普及率较低。全国教育普及程度 由于经济发展较好，教育资源充足，东部地区的教育普及程度较高，如江苏、浙江、山东等省份的义务教育巩固率均超过了98%。东部地区受制于经济发展水平和教育资源的不足，中西部地区的教育普及程度相对较低，如贵州、云南、*等省份的义务教育巩固率均低于全国平均水平。中西部地区各地区教育普及程度比较 教育资源分布情况全国教育经费总投入达到了5.8万亿元，其中用于义务教育的经费占比最高，达到了46.5%。教育经费投入全国共有各级各类学校53万所，其中小学、初中、高中和高校的学校数量分别为15.4万所、2.2万所、1.0万所和1107所。同时，全国共有专任教师1033.6万人，其中小学、初中、高中和高校的专任教师数量分别为57.2万人、34.0万人、10.3万人和17.8万人。学校数量与师资力量 03学前教育普及情况 总结词衡量学前教育资源丰富程度的重要指标。详细描述学前教育毛入园率指适龄幼儿进入幼儿园接受学前教育的人数占适龄幼儿总数的百分比，是衡量学前教育资源丰富程度的重要指标。学前教育毛入园率 总结词幼儿园的数量和分布情况能够反映地区学前教育资源的供给情况。详细描述近年来，随着国家对学前教育重视程度的不断提高，幼儿园数量不断增加，覆盖面也日益广泛。调查显示，全国共有幼儿园11.4万所，其中公办幼儿园7.2万所，民办幼儿园3.2万所，集体办幼儿园1.0万所。幼儿园分布广泛，城市、县镇和农村地区都有分布，但城市和县镇的幼儿园数量相对较多，而农村地区的幼儿园数量相对较少。幼儿园数量和分布情况 幼儿教师队伍情况幼儿教师队伍的数量和质量直接关系到学前教育的质量和水平。总结词本次调查显示，全国共有幼儿教师216.5万人，其中女性教师占95.2%，男性教师占比不足5%。在学历方面，幼儿教师中拥有本科及以上学历的占24.7%，专科学历占59.8%，中专及以下学历占15.5%。同时，幼儿教师队伍中拥有专业证书的比例较高，达到88.2%。详细描述 04义务教育普及情况 义务教育覆盖率指适龄儿童全部接受九年义务教育的人数比率，反映了义务教育的普及程度。义务教育巩固率指义务教育阶段学生按时毕业的比例，反映了义务教育的质量。义务教育覆盖率和巩固率 指义务教育阶段各类学校的总数，包括公办和民办学校。学校数量指学校在不同地区和城市的分布情况，包括城乡和地区差异。学校分布义务教育阶段学校数量和分布 教师数量指义务教育阶段各类教师的总数，包括在编和非在编教师。教师素质指教师的学历、专业素养、教学能力等，反映了教师队伍的整体素质。义务教育阶段教师队伍情况 05高中阶段教育普及情况 总体毛入学率2019年全国高中阶段毛入学率达到89.4%，较上年提高0.2个百分点。省域差异各省高中阶段毛入学率最高为100%，最低为81.4%，均不同程度高于全国平均水平。高中阶段毛入学率 1普通高中和中等职业学校数量和分布23全国共有普通高中1438所，较上年增加31所，增长率为2.2%。普通高中数量全国共有中等职业学校1634所，较上年减少15所，下降率为0.9%。中等职业学校数量东部地区普通高中和中等职业学校数量占比较高，中部和西部地区普通高中和中等职业学校数量占比较低。地域分布 高中阶段教师队伍情况全国高中阶段教师总数为103.8万人，其中普通高中教师占62.5%，中等职业学校教师占37.5%。教师数量高中阶段教师中女性教师比例达到53.9%，较上年提高1.2个百分点。性别比例高中阶段教师队伍以中青年教师为主，其中35岁以下教师占24.8