部编版三年级语文上册20美丽小兴安岭创新教案.docVIP

【创新教课方案】 《漂亮的小兴安岭》教课方案 【教课假想】 领会小兴安岭一年四时的美和学习累积语言。能掌握课文的主要内容，感 受小兴安岭的漂亮和丰饶，培育热爱大自然和赏识自然美的情味。学习作者抓 住光景特色的描绘方法。 【教课过程】 一、导入新课 同学们，我们的祖国幅员辽阔，河山艳丽。我们以前旅行过江南水乡——周庄，感觉周庄的独到秀美，以及绚烂悠长的历史文化。今日让我们一同去东北的小兴安岭，领会一下它的漂亮与丰饶吧！板书课题：漂亮的小兴安岭。齐读课题。 二、初读课文，整体感知 1.师配乐范读课文，观看小兴安岭四时风景图，整体感知课文。 2.小兴安岭是如何漂亮呢？让我们在读课文中发现这类美。（自读要求： ①读准生字，读通句子。②读了课文，你对小兴安岭又有了什么认识？课文的 写法上，你有什么发现？） 3.你对小兴安岭有了什么新的认识？依据学生回答，增补板书内容。（① 课文是按春夏秋冬的次序描绘的。②它是一座漂亮的大花园，也是一座巨大的 宝库。③它有数不清的树木，学习第一自然段。） 4.你是怎么读好这一段的，为何这样读？（①重读“数不清”，说明树 木的数量多。②重读“几百里连成一片”，说明小兴安岭特别辽阔。③重读“绿 色的大海”，突出了颜色“绿”，大海也能说明小兴安岭特别辽阔。④省略号 说明树的种类有好多。） 5.标出课文的自然段，思虑哪个自然段归纳了文章的中心内容。（以小组 为单位，