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- 2023-11-24 发布于山东
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教学“双减”工作经验交流总结;
目录
绪论
减负
提质
结论;
绪论;
什么是教学“双减”
- 教学质量稳步提升，教学资源不断优化，全面推动教学质量持续发展，通过“减负”和“提质”并举，实现“双减”的目标。;
教学“双减”的意义
- 降低教师课程负担，提高课堂教学质量，推动教学水平不断提升。;
减负;
增强教学前期准备工作
- 减少课堂备课的时间和精力;
数据化评价，精简评价指标
- 简化教师的评价工作，避免重复的工作;
推进教学
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