小学语文高年级课外阅读整本书指导：《草房子》导读课件.pptxVIP

颠倒歌 姐姐十五我十六，妈生姐姐我煮粥， 爸爸睡在摇篮里，没有奶吃向我哭， 记得外公娶外婆，我在轿前放爆竹。 ——《草房子》 1 1.《草房子》是一首诗。 —— 肖复兴 2.读《草房子》真正是一种享受，是一种文学的享 受、艺术的享受，是一种真、善、美的享受。 ——樊发稼 3.当我们一页页、一章章地读着这部小说时，闪耀 在眼前的是一道道满盈爱心和可贵人格的光彩。 ——张美妮 2 童年的油麻地 ——曹文轩《草房子》导读 第一课时 3 一、看整体 看封面，看作者，看内容提要，看序言， 看目录等，了解一本书最基本的内容。 整本书的读书有方法 4 作者：曹文轩 1.北京大学中文系教授， 2016年4月4日，获“国际 安徒生奖”，是中国作家 首次获该荣誉。 2.作品有很多，如《山羊不 吃天堂草》 《青铜葵花 》《根鸟》。 5 6 阅读这段话，说说这是描写的什么地方？ 这一幢一幢草房子，看上去并不高大， 但屋顶大大的，里面很宽敞。这种草房子实 际上是很贵重的。它不是用一般稻草或麦秸 盖成的，而是从三百里外的海滩上打来的茅 草盖成的。 那茅草旺盛地长在海滩上，受着 海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒，一根 一根地都长得很有韧性。阳光一照，闪闪发 亮如铜丝，海风一吹，竟然能发出金属般的 声响。用这种草盖成的房子，是经久不朽的。 油麻地小学的校舍 7 江南水乡油麻地有一所小学，没有围墙没有校门。 纸月转学来读书，桑桑为了引起她的注意，大热天穿上 棉袄兜圈圈。秃鹤戴着帽子吸引大家的注意，桑桑抢走 帽子，戴到风车顶上。秃鹤很生气，破坏了广播操比赛。 秃鹤将功补过，出色地演出了杨大秃瓢的角色。 杜小康和桑桑在烤红薯时点着了柴垛，杜小康勇 敢地承认了错误。不久杜小康家货船沉了，他只得辍学 放鸭子。桑桑给杜小康抄书，撕掉了爸爸奖到的笔记本， 挨了一顿打。桑桑得了重病，爸爸带着他到处求医。 1.内容提要： 8 v 第一章 秃鹤 v 第二章 纸月 v 第三章 白雀(一) v 第四章 艾地 v 第五章 红门(一) v 第六章 细马 v 第七章 白雀(二) v 第八章 红门(二) v 第九章 药寮 2.目录： 猜猜这些章节 的内容是什么 ？ v 追随永恒(代跋) 9 一、看整体 看封面，看作者，看内容提要，看序言，看 目录等，了解一本书最基本的内容。 二、 读内容 一口气将书读完，对书的内容有大致的了解。 三、 品语言 边读边思，边读边注(写在书上或者本子上) 整本书的读书有方法 ，品味语言的魅力。 10 3.阅读第一章开头，从画线的词语和句子中 体会桑桑的心情 忧伤、依依不舍 。 那是一九六一八月的一个上午，秋风乍起，暑 气已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那 一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上， 油麻地小学第一次一下就全都扑进了他的眼底。 秋 天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正 在秋风里忽闪忽闪地飘落。 这个男孩桑桑，忽然地 觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。 明天一大早，一只大木船，在油麻地还未醒来 时，就将载着他和他的家，远远地离开这里──他 将永远告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子…… 11 4.阅读第一章第1-3节，思考：这部分描写秃 鹤的什么特点？ 秃鹤与桑桑从一年级始， 一直到六年级， 都是同班同学。 秃鹤应该叫陆鹤，但因为他是一个十足的小秃子，油 麻地的孩子，就都叫他为秃鹤。秃鹤所在的那个小村子， 是个种了许多枫树的小村子。每到秋后，那枫树一树一树 红起来，红得很耐看。 但这个村子里，却有许多秃子。他 们一个一个地光着头， 从那么好看的枫树下走， 就吸引了 油麻地小学的老师们停住了脚步，在一旁静静地看。那些 秃顶在枫树下，微微泛着红光，遇到枫叶密集，偶尔有些 空隙，那边有人走过时，就会一闪一闪地，像沙里的瓷片。 那些把手插在裤兜里或双臂交叉着放在胸前的老师们，看 着看着人就笑了起来，也不知道是什么意思。 秃鹤已许多次看到这种笑了。 12 5.阅读描写秃鹤的部分，画出他心理变 化的有关词语，想想他为什么会有这些变化 ？ 13 • 三年级前…… 秃鹤一直生活得很快活。有人叫他秃 鹤，他会很高兴地答应的，仿佛他本来就 叫秃鹤，而不叫陆鹤。 有人一定要摸，那也可以，但得 付秃鹤一点东西；要么是一块糖，要 么是将橡皮或铅笔借他用半天。 • 三年级时…… 秃鹤的头现在碰不得了。谁碰， 他就跟谁急眼，就跟谁玩命。人再 喊他秃鹤，他就不再答应了。 “秃鹤不再快活了。 ”发生了什么事？ 15 • 为了长头发…… 秃鹤就坐在凳子上，一声不吭地 让父亲用切开的姜片，在他的头上来 回擦着。父亲擦得很认真， 像一个想