活动方案创意提案表.docVIP

PAGE 1 - 南充市五星小学2015年度学校管理、教育教学 活动方案创意提案表 提案名称 加强班级建设增强班级凝聚力的活动方案 提案人 赵星 附议人 欧建华 提出背景 班级组织适当的活动，能增强集体生活的吸引力，为学生释放过剩精力找到正当途径，并能在活动中锻炼学生能力，受到教育，增强班集体稳定与凝聚力。 适用范围及 参与人员 班级学生 需要提供的支持 问题解决的策略 不追求活动的规模，讲求适宜性原则。比如安全教育，说多次都不起作用，可以搞次“寻找危险之处”安全教育活动，要求学生课间观察，看看有哪些小朋友的行为不安全，想象自己遇到一次险情，自己扮演“危险之王”，编一个小故事或者小品，在队会课上来讲故事，演小品，渲染后果的严重程度，引导孩子预见忽视安全的后果。比如爱国主义教育，又是诗朗诵又是编舞蹈，老师带领学生一遍又一遍的排练，最后全校观摩，热闹漂亮，表面看活动很成功，其实是作秀表演，对激发学生爱国情怀作用不大。同专题可以策划另一次活动，把全班学生按居住地分组，让学生寻找老照片，寻找家里的老古董，走访亲戚或楼道各家的故事等途径调查，学生根据各自情况准备一份手抄报，或一个演讲，或照片后的故事，集中汇报交流，在活动中锻炼能力，受到教育。 2.无痕性原则，避免生硬的教育印记，活动的教育意义要巧妙自然的渗透在活动中，当受教育者在活动开始之前就明白的知道“我在受教育”，这样的