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小学道德与法治教研组工作计划 一、引言 随着社会的快速发展，道德与法治教育在小学阶段的重要性日益凸显。为了提高小学道德与法治教育的质量和效果，本校道德与法治教研组将制定一份详细的工作计划，以确保教育活动的有序进行和目标的实现。 二、目标 1、提升教师的专业素养和教育能力，以提供更优质的教学。 2、优化课程设计，以适应学生的发展需求和时代特点。 3、通过丰富多样的教学活动，提高学生的道德观念和法治意识。 4、建立与家长、社区的紧密，共同促进学生的健康成长。 三、具体措施 1、教师培训与发展：定期组织教师参加道德与法治教育研讨会、讲座等活动，以提升教师的专业素养。同时，鼓励教师进行教学创新，以提升教学质量。 2、课程优化：对现有课程进行评估和反思，根据学生需求和社会发展调整课程设置，确保课程内容的时代性和实用性。 3、教学活动：设计丰富多样的教学活动，如角色扮演、辩论、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，将德育教育贯穿于日常教学中，让学生在实践中感受道德与法治的重要性。 4、家校合作：加强与家长的沟通，定期举行家长会、家长讲座等活动，提高家长对道德与法治教育的认识和重视程度。同时，邀请家长参与课堂活动，共同促进学生的健康成长。 5、社区资源利用：充分利用社区资源，如法律援助中心、博物馆等，丰富学生的社会实践经验，增强学生对道德与法治的理解和认同。 四、时间安排与评估方式 1、每学期初制定详细的工作计划，明确目标、措施和时间表。 2、每学期中组织学生进行道德与法治知识竞赛、演讲比赛等活动，以检验学生的学习成果和提升学习兴趣。 3、每学期末进行全面的工作总结和评估，总结经验教训，为下学期的工作提供参考。 五、结语 本校道德与法治教研组将以提高学生道德素质和法治意识为己任，通过专业培训、课程优化、丰富的教学活动以及家校合作等多种方式，努力提升教学质量和效果。我们将密切学生的发展需求和社会变化，不断调整和完善工作计划，以确保我们的教育活动始终具有时代性和针对性。 本学期，小学道德与法治教研组在学校的领导下，在教研室的指导下，坚持“立德树人”的教育宗旨，以“实践、创新、发展”为教研工作主题，以“扎实推进素质教育，促进学生全面、持续、和谐发展”为落脚点，以课堂教学改革为重点，深入开展教研活动，积极探索，努力实践，较好地完成了各项教研任务。 优化集体备课。各年级备课组在集体备课中，充分发挥年级组的集体智慧，通过研读教材、教参，围绕单元教学目标、重难点等进行深入研讨，各抒己见，达成共识。在此基础上，每个教师根据班级实际情况进行个性化修改，力求使教学设计更贴近学生实际。 重视教学反思。要求每位教师在上完课后，及时进行教后反思，反思应包括教学中的得与失、成功与失败、经验与不足等，反思要真实、具有针对性。教研组将定期组织教师开展“教学反思”交流活动，通过反思自己的教学实践，反思别人的教学经验，以便扬长避短，更新教学观念，从而不断促进教师专业化成长。 优化作业设计。在作业设计方面，老师们积极发挥集体智慧，组织学科教师进行集体研讨，单独设计，力求使作业符合学校要求且具有趣味性、层次性、实践性。低年段以“动手做一做”为主要形式，中高年段以“实践性作业”和“调查报告”为主要形式。通过优化作业设计，使学生从“要我做作业”转变为“我要做作业”，切实减轻学生过重的课业负担。 开展课堂展示活动。为了提高课堂教学质量，促进教师成长，本学期共开展了四次课堂展示活动。通过骨干教师展示、青年教师风采展示及校级展示等多种形式，让优秀教师展示他们良好的教学风采。每次活动后及时组织教师进行评课议课活动，老师们积极发表自己的观点和建议，互相学习，互相促进。 开展校际交流活动。本学期，在学校的统筹安排下，分别与xxx小学等兄弟学校开展了校际交流活动。通过“同课异构”等方式相互学习、取长补短。同时，积极组织教师参加市、区级组织的各类培训学习活动。 开展评优选先活动。为进一步激励广大教师投身教育科研的积极性和创造性，浓厚教科研氛围。本学期末组织开展了优秀论文、案例评选活动。在评选过程中本着公平、公正、公开的原则进行认真评选。对获奖教师给予表彰和奖励。 开展课题研究工作。本学期围绕学校的主课题《xxxx》展开研究。各年级结合学科特点分别确定了子课题。在课题研究过程中积极开展课题研究工作撰写研究论文、案例等。 开展随堂听课活动。为了了解各年级的教学情况及时进行教学反馈发现了教学中存在的问题并及时加以解决促进教学质量提高。本学期共进行了两次随堂听课活动分别是xx老师执教的三年级品德《取长补短》一课以及xx老师执教的六年级语文《草原》一课。通过随堂听课活动及时与上课教师交流听课后的想法和建议共同探讨教学中存在的问题并加以解决。 开展“道德法治”讲座。为了加强学生的思想道德建设和法治意识