17.小狗杜克教学案例.docVIP

17、《小狗杜克》案例分析 背景： 课文讲述的故事发生在美国。小狗杜克是玛丽家养的宠物。在一个风和日暖的日子里，玛丽一家去野餐。当玛丽睡着时，玛丽六个月大的儿子尼科爬到了铁路上，此时火车风驰电掣地驶来，小狗杜克为了救尼科，被火车轧去了一只爪子。 课例： 教学过程： 一、?根据要求，课前预习。 17 小狗杜克 1 “四步”预习课文。 ★（ ）△（ ） 2 边读边思，课文讲了一件什么事情？ 自己尝试说一说。（ ） 3 预习完课文，哪些词不理解或哪些地方不明白，请写下来！ 4 完成“词句活动室”1。 ★（ ） ——预习反馈：（1）所有学生按“四步”法预习课文，课文中没有不理解的词语。（2）有两个学生提出了对课文的疑问“尼科为什么要爬到铁轨上去？”“杜克为什么要去救尼科？”从这两个问题分析，前者对课文并没有好好的阅读，后者的提问是有一定质量的。 二、启发谈话，揭示课题，预习反馈，借助板书，把握主要内容。 1 用一句话或一个词介绍印象中的小狗。 2 借助拼音，读准文中的多音字。 ——一刹那、刹车、一个劲撒欢、一摊殷红的鲜血、 3 分小节读课文、集体正音，并思考课文讲了一件什么事。 ——学生先交流，教师梳理课文的条块，学生