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2023司马懿与诸葛亮文言文阅读答案 在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快 捷有效，详细过程是：阅读理解题目一一阅读文章一一看清文章后面 的试题一一按试题要求回头有重点地再看原文一一答题。下面是我整 理的司马懿与诸葛亮文言文阅读答案，仅供参考，期望能够帮忙到大 家。 司马懿与诸葛亮文言文阅读答案 司马懿与诸葛亮相守百余日，亮数挑战，懿不出。亮乃遗懿巾帼 妇人之服;懿怒，上表请战，帝使卫尉辛毗仗节为军师以制之。护军 姜维谓亮日：“辛佐治仗节而到，贼不复出焉。”亮日：“彼本无战 情，所以固请战者，以示武于其众耳。将在军，君命有所不受，苟能 制吾，岂千里而请战耳！” 1、解释文中加点的词语。 （1）亮乃遗懿巾帼妇人之服（） （2）帝使卫尉辛毗仗节为军师以制之（） 2、用现代汉语解释文中画线的句子。 彼本无战情，所以固请战者，以示武于其众耳。 3、诸葛亮不能把对方诱出来作战，是由于： （用现代汉语简要说明） 4、这个故事给我们一个什么启示? 千里之行，始于足下。 【参考答案】 1、（1）送给⑵派 2、司马懿原来就没有出战的意思，所以坚持恳求出战，是为了 向部下示威（激励士气）。 3、司马懿原来就不想打 4、做事要谨慎周到，要知己知彼。（或者：要忍辱负重，要设法 化解不利因素来达到目的。） 叙述人称作用 .第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以 真实生动之感。并更能引起读者情感的共鸣！ .其次人称：增加文章的抒情性和亲切感，便于感情沟通。 .第三人称：能比较直接客观地呈现丰富多彩的生活，不受时间 和空间限制，反映现实比较敏捷自由。 阅读理解如何看要求 所谓“看要求”，就是要求同学再端详语文阅读理解所要求回答 的问题要求，关键的关键字、词或句子也要让同学用笔圈下来，作为 扣题作答的要点，也是同学回答问题的可能的得分点。要做到细读文 章的内容，机灵从容答题。其次遍读文章要求考生带着问题要求来细 读全文。在进行语文阅读理解训练时一般要做到如下几点： 一看要求要认准问题的题干中的关键词或重点句，把握其基本意 义。依据上下文琢磨它们的升华意义，认清它们在句子或全文中的详 细含义，同学特殊是要学会在阅读文字材料中发觉有效信息，即是对 回答阅读材料要求所的提问题的文字和内容。 二看要求要学会排解问题的题干中的生词障碍，正确理解题目大 意。遇到生词要通过上下文，大胆地对阅读文字材料中的个别词义、 语义和句义进行推想、推理和推断，还可以通过构词常识大胆猜想。 原文中有明显的可以用来回答问题题干的精确答案的原话，要擅长利 用阅读文字材料中的“原文”材料坚决作答。对于一般不影响句子或 全文理解的生词，可以放过去，不必务求理解。 三看要求要是遇到问题的题干中重要生词时，不要焦急，也不要 轻易放弃。我们可以实行依据上下文来猜词或依据构词法来猜词等方 法来猜出这个词的大致意思，以便利阅读理解和回答问题。 文言文阅读答案 文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。