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人教版六年级语文下册第六单元测试卷 一、累积与运用。（30分） 1、 选择加点字的正确读音画“√”。（3分） 信奉（céng chéng） 赫然（hǎo hè）信笺（qiān jiān） ． ． ． 采用（lànà）相处（chùchǔ）心血（xuěxuè） ． ． ． 2、 联合句子，读拼音，写词语。（4分） jìng ài （ ）的老师，是您教会我们做人的道理，为我 们kāi qǐ（ ）智慧的门窗。您的bǔyù（ ） 深情，将永久míng kè（ ）在我们心中。 3、 找出每组词语中的错别字画上横线，并更正在括号里。 （4分） （ 1 ） 感 激 起 蒙 艰 难 残 忍 （ ） （2）敬重 惩诫 嗅 觉 惭愧 （ ） （ 3 ） 难 勘 浮 现 遐 想 崇 奉 （ ） （4）吹烟 河边 恭 敬 撇嘴 （ ） 4、将以下句子中画横线的部分用词语取代。（6分） （1）有了书，同学就像有了一座取之不完、用之不完的知识宝库。 （）（） （2）在宇宙中的全部事物都在恢复活力的季节，你带我们去郊野去找春季。 （） （3）我听得着迷，仿佛亲身到了那个地方，田老师忽然停 止。（）（） （4）我很愉悦，立刻就想去看看，却不肯在同学眼前显示出我迫切得不可以等 待。（） 5、按要求填空。（7分） 小学六年的生活一晃而过，真是____________,_____________(写两个表 示时间易逝的成语)。我们立刻升入中学了，我想以 “”（填上适合的名言警语或谚语等）来劝告自己，使自己在此后的生活中，珍惜时间，勤劳学习。在立刻分别之际， 1 我还想祝福我的同学___________！祝福我的老师________！祝福我的母校 __________（每日横线上填写一个表示祝福的四字词语，不可以重复）！ 6、按要求写句子。（6分） （1）学好语文必定要增强课外阅读。（改为两重否认句） ___________________________________________________________ （2）多读好书，能够丰富和提升我们的知识。（改正病句） ___________________________________________________________________ ________ （3）他的声音真大。（改为夸张句） ________________________________________________________________ 二、课文回首。（12分） 1、从《难忘的启发》《新来的王老师》和《老师领进门》中感觉到老师对 我们付出的太多，当我看到他们双鬓上的银发时，忍不住想起一句赞叹的 诗句：“_____________________,___________________”。 2、在学习中，语文老师常用杜甫的一句“_______________，下笔若有神”， 勉励我们要博览群书；数学老师经常以 “_______________,__________________”，劝告我们不可以骄傲。是啊！老 师就像妈妈同样关怀着我们，我们怎么报恩得了老师的恩德呢？我不由叹息 道：“谁言寸草心，___________”。《难忘的笑声》让我感觉到同学之间的友谊 多么深沉呀！这真是“_____________,天涯若比邻”。眼看六年的岁月急忙 而去，忍不住让我想起“___________”，“___________”等词语。 三、在“难忘小学生活”的综合性学习中，你必定有好多收获，请把自己对 某位老师、某同学的毕业赠言写在下边的横线上。 对老师的赠言：________________________ 对同学的赠言：_________ ___________________________________________________________________ _ 四、阅读与理解。（20分） （一）阅读课文片段，回答以下问题。（6分） 那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个令人着迷的故事；一、 2 二、三、四年级的课文，都是这样。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，犹如春雨点点入地。 从事文学创作，需要丰富的想象力。在这方面田老师培养了我，给我开了 窍。 1．把写田老师授课方法的句子找出来画上横线。（2分） 2．“我”在田老师门下受业四年，听了个故 事，播下 了 。（2分） 3．文中把比 作，表达了老师“润物细无声”的教课艺 术在自己内心产生的影响。（2分） （二）课外阅读。（14分） __________________________________ 苏格拉底带着他的学生遨游天南地北，增加自己的见解。经过游览，学生们看到了好多自己过去不曾见解到的东西，增广了见闻，此刻他们各个都是博学多才。一天，苏