小学三年级语文教学工作总结.docVIP

桂东县中小学学期教学工作总结 学校 三 年级 语文 学科 执行教师 执行时间 2015年下期 学 情 分 析 任教班级 21 学生数 59 男生数 32 女生数 27 上期成绩 人平分 87 及格率 98.2﹪ 优秀率 61﹪ 本期学生学习情况： 本班学生大部分天真聪颖，接受能力也较强，在思维方式上，在学习能力上，在学习成绩上，孩子们都有或多或少的进步。但小部分同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，所以存在着学习上的一定差距。 本 期 教 育 教 学 主 要 回 顾 本册教材有8个单元，每个单元组织一次语文活动，共有30篇课文，其中精读课文22篇，略读课文8篇；6个口语交际内容和8个习作片段，第三、七单元学习4首古诗。 全册要求认识的字有317个，其中要求会写的字有244个。 本 学 期 教 学 主 要 措 施 与 经 验 培养学生学习习惯，激发学生学习兴趣，提高学生的语文素养。 我针对本班学生好动，书写差、协作习惯差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。 重视培优补差工作，使全班学生能共同协调发展。 注重拔高优生，培养优生。对待后进生，注意激励他们树立信心，多进行课外辅导，从基础知识抓起，课堂上多给他们创设发言、表现的机会，以此激起他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩。 让课堂教学“活”起来，提高课堂教学效果。 四、注重课内外知识的结合，促进学生的全面发展。 本 学 期 教 学 主 要 不 足 与 反 思 一、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。 二、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。 验 收 情 况 教研组验收意见： 签名（章） 时间 学校验收意见： 签名（章） 时间