《家乡的桥》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 6 课堂教学设计表 章节名称 第1章《 发现生活》 Hyperlink 教学设计和教学评价模板（2）.doc \o 按照设计的授课实际需要填写。如上述统一设计，需要两堂课来完成\“原子\”这一节的教学内容，因此在\“计划学时\”栏中应填写\“2\”；若按照第二种分学时的设计方案，则在对应的\“计划学时\”栏中填写\“1\”。 学时 1 教学目标 认识、了解桥的用途，感受桥梁建筑造型多样化的艺术风格，提高学生审美素养。 训练学生的观察、记忆能力，发展形象思维，为学习风景积累素材。 3、了解家乡的悠久历史，进行爱祖国爱家乡的情感教育。 学 习 目 标 描 述 知识点 编 号 Hyperlink 教学设计和教学评价模板（2）.doc \o 指每个知识点所具有的学习目标层次 学习 目标 Hyperlink 教学设计和教学评价模板（2）.doc \o 指对学习目标各个层次的具体描述。在课堂教学的条件下，教学对象特指授课班级的学生，因此在目标描述中可以省略而不致引起误解；教学条件一般都在教室、实验室等教学场所进行，如非必要也可以省略；评价标准除了特指以外，都以达到本节课的教学目标或本知识点的学习目标层次为依据，因此也不必再重复说明。对于学习目标的具体描述，只要用动宾短语来说明与学习目标相对应的学习行为就可以了。如：知道电路