网络教学资源的共建共享机制研究——以东北财经大学网络教育学院为例的中期报告.docxVIP

网络教学资源的共建共享机制研究——以东北财经大学网络教育学院为例的中期报告 本文以东北财经大学网络教育学院为例，研究网络教学资源的共建共享机制。本文主要分为四个部分，包括前言、研究背景、研究内容和研究意义。 1. 前言 近年来，随着信息技术的不断发展和应用，网络教育已成为高等教育的重要组成部分。网络教育在时间、空间和资源上具有很大的灵活性和优势，将教育资源与学生紧密结合，实现了教学的个性化和精细化。然而，网络教学资源的建设和共享仍存在一些问题，如资源质量参差不齐、重复建设浪费资源、资源共享缺乏有效机制等。因此，研究网络教学资源的共建共享机制对于推动高等教育的发展具有重要意义。 2. 研究背景 东北财经大学网络教育学院成立于2010年，是一所以培养高素质应用型人才为主要目标的教育机构。学院在教学和管理上开创性地提出了“建设共享型教学资源库，实现资源的共建共享”的理念，建立了教师资源共建共享管理平台，实现了资源的在线调用和分享，提高了教学效率和资源利用率。 3. 研究内容 本文主要研究以下内容： （1）网络教学资源共建的模式和机制：通过分析学院在网络教学资源共建和共享中的实践经验，总结出网络教学资源共建的模式和机制，包括有效的资源整合、教师的参与度、规范的资源评估和权益分配机制等。 （2）网络教学资源共享的平台建设：介绍教师资源共建共享管理平台的建设情况，包括平台的功能设计、技术支持和