部编版四年级语文上学期文言文阅读理解考题.docVIP

PAGE 页码 页码 / NUMPAGES 总页数 总页数 部编版四年级语文上学期文言文阅读理解考题 班级：_____________ 姓名：_____________ 1. 课外阅读。 自护其短 北人[1]生而不识菱者，仕[2]于南方。席上啖菱[3]，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！” 注释： [1]北人：北方人。 [2]仕：做官。 [3]菱：即“菱角”，水生植物，可食。 马价十倍 人有卖骏马者，比[1]三旦立市，人莫知之。往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾[2]。” 注释： [1]比：连续，接连。 [2]贾：同“价”。 ［1］我们可以从《自护其短》中获得什么启示？ ________________________________ ［2］《马价十倍》中的“伯乐效应”使你联想到了什么生活现象？你是怎样看待今天的这种社会现象的？ ________________________________ 2. 课内阅读。 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 ［1］文中加点字“之”的意思是（　　）。 A.老媪?B.用铁杵磨针这件事?C.没有实际意义 ［2］文中画线句子的意思是：________________________________ ［3］理解本文内容，下列说法有误的一项是（　　） A.这个故事的主人公是老媪。 B.这个故事发生在象耳山下的一条小溪边。 C.李白受到了用铁杵磨针的老妇人的启发，完成了学业。 ［4］能够概括本文中心的四字词语是____________，本文带给你的启示：________________________________________ 3. 阅读古文《郑人买履》，完成练习。 郑人有欲①买履②者，先自度③其足，而置④之⑤其坐⑥。至之市，而忘操⑦之。已得履，乃曰：“吾忘持⑧度！”返归取之。及返，市罢，遂⑨不得履。人曰：“何不试之以⑩足？”曰：“宁?信度，无自信?也。” 注释：①欲：将要，想要。②履：鞋。③度（duó）：测量。④置：放置。⑤之：量好的尺码。⑥坐：同“座”。⑦操：携带。⑧持：拿。⑨遂：于是。⑩以：用。?宁：宁可。?自信：相信自己。 ［1］根据注释解释下列句子。 （1）何不试之以足？ _________________________ （2）宁信度，无自信也。 _________________________ ［2］这是一则______故事。 ［3］这个故事告诉我们的道理是（?）。 A.不思变通，终将一事无成 B.遇事不能嫌麻烦 4. 阅读理解。 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 ［1］给文中画横线词选择正确的解释。 世传（________）?? ①世代相传。 ②世上传说。 卒业（________）?? ①完成学业。 ②诵读完毕。 ［2］联系上下文，解释下列词各指代什么。 （1）问之，曰：“欲作针。” “之”在文中指_____________________________。 （2）太白感其意，还卒业。 “其”在文中指_____________________________。 ［3］老媪是怎样回答李白的？把文中相应的句子画上“﹏﹏”。 ［4］读了这则故事，你有什么启示？请写在下面。 _________________________。 5. 课外阅读。 文彦博树洞取球 文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，不能得。彦博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。 ［1］给加点的字词选择正确的解释。 (1)文彦博少时，与群儿击球。（______） A．一群儿子　　　B．一群孩子 C．一个叫群儿的孩子 (2)彦博以盆取水。（______） A．所以　　B．于是　　C．用 ［2］“群儿谋取之”中的“之”指的是_____________。 ［3］球掉进树洞之后，群儿和文彦博分别是怎样做的？(用原文回答) (1)群儿：___________________________ (2)文彦博：__________________________ ［4］你认为文彦博是一个怎样的孩子？ _____________________________________ ［5］用自己的话讲述这个故事。 _____________________________________ 6. 阅读天地。 晋孙康，京兆人，性敏好学。家贫，灯无油，于冬月尝映雪读书。 ［1］解释加