七年级数学下册 31认识三角形学案1 新版北师大版.docxVIP

PAGE PAGE 1 第三章 三角形 3.1 认识三角形（1） 学习目标：1、通过观察、想象、推理、交流等活动，发展空间观念、推理能力和有条理地表达能力； 2、能证明出“三角形内角和等于180°”，能发现“直角三角形的两个锐角互余”； 3、按角将三角形分成三类。 学习重难点：三角形内角和定理推理和应用。学习设计： （一） 预习准备 （1）预习书 62-65 页 思考①三角形的角之间的关系②三角形的分类 预习作业 三角形中角的关系：（1）三角形的三个内角之和是 ；（2）直角三角形的两个锐角三角形的分类：按角分为三类： 三角形； 三角形和 三角形。 （二） 学习过程 例1 证明三角形的内角和为 180° 例2 在△ABC 中，（1） ?C ? 820 , ?A ? 420 ,则?B = （2） ?A ? ?B ? 5?C, 那么?C = 在△ABC 中，?C 的外角是 120°， ?B 的度数是?A 度数的一半，求△ABC 的三个内角的度数 变式训练：在△ABC 中（1） ?B ? 780 , ?A ? 250 ,则?C = (2)若?C =55°， ?B ? ?A ? 100 ,那么?A = , ?B = 例 3 已知△ABC 中， ?A : ?B : ?C ? 1: 2 :3 ,试判断此三角形是什么形状？ 变式训练：已知△ABC 中， ?A ?? B ? 900 ,?B