幼儿园中班数学活动认识图形宝宝教学设计【含教学反思】.docxVIP

幼儿园中班数学活动认识图形宝宝教学设计 教学目标 通过本次活动，达到以下教学目标： 学生能够认识和区分不同的二维图形； 学生能够在游戏和练习中逐步掌握认识不同二维图形的方法； 学生能够在活动中培养自己的团体合作精神，并共同完成任务； 学生能够从活动中获得快乐，在集体中学习感受到友情的力量。 教学准备 器材 教具：图像卡片、拼图、积木等； 直角器、量角器； 计算器； 彩纸、笔。 环境 教室、活动室、室外场地。 时间 本次活动在小班级的书法活动后进行，安排时间为1小时。 教学过程 Warm-up 教师示范，要求学生用身体模仿不同图形：圆、正方形、三角形、长方形等； 学生模仿，使身体接触到不同的形状，感受到相应的感觉。 Introduction 教师出示各种不同形状的卡片，要求学生依次按照形状阅读介绍，并说出它的名称； 评价学生的表现和准确程度。 Practice 学习三角形 教师展示三角形的卡片，提问学生了解哪些事物是三角形形状的，让学生先看第二页的图片，并猜测图片的名字； 让学生看第一页的图片, 介绍三角形与直角、直线和角的关系； 通过三角板，让学生先自己摆出三角形图案，之后确认，注重引导学生学会自我检查； 以贴图形为游戏环节，每个学生从纸上剪下三角形卡片，然后在班级墙上指定的位置贴图，比赛看谁的贴图更精准、整齐，速度最快。 学习圆形 教师出示圆形拼图，让学生通过观察、推理等方式得到