（核心素养目标）1-1 我们班四岁了 第一课时 教案设计.docxVIP

第1课《我们班四岁了》教案设计 第一课时 我们班的成长足迹+我们班很棒 课题 我们班四岁了 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 四年级 政治认同：回忆班级的成长历程，知道自己在班集体中要与小伙伴团结友爱，学 核心 素养 会热爱班集体。 道德修养：寻找班级的优点及存在的问题与不足，找到解决问题的方法。 法治观念：感受班级生活的快乐，激发热爰班集体的情感。 目标 健全人格：能找到班级的优，点和不足，积极为班级成长作贡献 O 责任意识：认识班级的优点与不足，提出能够解决问题的“金点子〃。 重点 发现班级优缺点，并发扬优点 ,改进缺点。 难点 增强班级责任感，热爱班集体 ,为班集体做贡献。 教学过程 一、课前导入 .播放视频《班级活动相册》 .小小讨论会： Q)你还记得这次活动吗？我们是干什么去了呢？ (2)在这次活动中，你印象最深刻的一件事是什么？ .导入语：我们班级所有同学在一起生活、学习，我们有着许多共同的经历和美好的回忆。 现在，我们的班级几岁了呢？ 学生回答：四岁了。 .导入语：我们班四岁了，在过去的三年里，我们都留下了怎样美好的回忆呢？ 二、新知讲解 (-)我们班的成长足迹 .班级回忆录 ＞班级活动/视频照片抢答赛 ＞规则：准确说出几年级第几学期什么活动内容。 (1)这是一年级时我们的入队礼，第一次戴上红领巾，正式成为光荣的少先队员。 (2)这是二年级时班级的升旗