16.1《赤壁赋》课件39张高中语文必修上册(2).pptxVIP

赤壁赋 宋·苏轼;学习目标 1. 通过诵读文章体会文章感情变化； 2. 理解《赤壁赋》的情、景、理内涵及关系。 3. 对比阅读，感受苏轼的旷达情怀。;识作者、知背景、晓常识，了解作者、相关背景以及赋的常识。;文体知识： ; 赋是我国古代的一种文体，兼具诗歌和散文的性质。赋者，铺也，铺采摛文，体物写志也。语言上多使用骈句和对偶，以四六为主；语音上要求声律谐调；文辞上讲究藻饰和用典；手法上以托物言志，借景抒情为主。 骚赋：以屈原为代表，从楚辞发展而来的作品。贾谊《吊屈原赋》、司马迁《悲士不遇赋》。 辞赋：以汉代为代表，篇幅较长，“主客问答”，以四六为主，夹杂散文。汉赋四大家（