如何与孩子有效沟通主题教育PPT课件.pptxVIP

与孩子有效沟通 CONTENTS有效沟通情绪教练沟通层次功能不良的沟通模式爱，需要调频12345 沟通层次 沟通层次“养儿方知父母恩”做了父母，才知道父母关心孩子比关心自己要多做了父母，才知道孩子有时候并不了解父母的爱 沟通层次谈感受讲观点说事实打招呼 沟通层次（0-3个月）（1岁前）（4个月-3岁）（4、5岁）（6岁后）无条件接纳亲密依恋安全感欣赏、肯定、鼓励榜样力量 沟通层次营养足够才能茁壮成长家长与孩子的沟通的模式，不仅与建立孩子的自我价值有关系，也为培养他将来与人交往的能力有示范和教导的作用。自信阳光有爱责任勇气 功能不良的沟通模式 不良的沟通模式溺爱讨好型?粗暴指责型唠叨讲理型打岔逃避不良的沟通模式 宝贝，你说要什么，妈妈就给你什么。 孩子，都是妈妈错了。 宝贝，你要做什么，就去做吧。 你说的都是对的，我听你的。【 溺爱讨好型?】 不良的沟通模式 致使孩子看不起父母，厌恶父母 让孩子感觉压抑 孩子觉得没有力量 孩子觉得父母太无能【 溺爱讨好的后果?】 不良的沟通模式 我跟你说过多少次了，你就是不听！ 你这种行为简直太幼稚了！ 你以为你长大了，就可以…… 你以为你是天才啊！【 粗暴指责型?】 不良的沟通模式【 粗暴指责的后果?】 致使孩子抗拒父母，疏远亲子关系 让孩子觉得自己很糟糕 孩子觉得有罪恶感 孩子觉得父母不喜欢自己 …… 不良的沟通模式【 唠叨讲理型?】 如今是竞争的社会，不好好学习找不到好工作，找不到好工作就没有好的前途，没有好的前途就没法生活得很好。 我看了相关的资料，这件事情应该是…… 不良的沟通模式【 一直唠叨的后果?】 让孩子觉得自己很无能 孩子觉得烦躁 孩子会想逃离父母 …… 不良的沟通模式【 打岔逃避型?】 与我无关 不要打扰我 …… 不良的沟通模式【 打岔逃避的后果?】 让孩子觉得不被关注 让孩子觉得不被爱 …… 有效沟通 有效沟通【 关注自己?】【 尊重别人?】【 照顾情境?】如何做到有效沟通？ 有效沟通的方法 尊重、接纳 倾听，关注孩子的感受（尊重他人） 使用“我信息”（关照自己） 选择合适的时间、地点（情境） ３Ｒ（方法） 换个方式——书信（方法） 有效沟通要尊重孩子的独特和不完美 有效沟通每个孩子都是一颗多面体的钻石欣赏发光面，也接纳暗淡的部分 有效沟通 学习“一停”“二看”“三听” 了解非言语讯息 了解话中隐含的意义听到和看到的只是冰山一角，要好奇孩子的内心到底发生了什么。【 倾听技巧?】 有效沟通【 转换方式?】例：当我看到书包扔在地上时，我觉得很不舒服，因为我想要保持家里的整洁。电视机声音那么大，妈妈都听不清楚电话那头说话了。我希望你把电话声音放低一点。 描述行为本身，而非指责行为的当事人 陈述自己的感受 陈述理由或后果 有效沟通 不当众教子 如果孩子在情绪的当下，先处理情绪再处理问题 如果双方都在情绪当下，先放下 在双方都愉悦的情况下沟通，会收到意想不到的效果【 合适的时间和地点?】 有效沟通重复孩子说的话 重组孩子说话的意思（你是说……） 说出对方的感受（你现在感觉……） 【 合适的时间和地点?】 有效沟通 给孩子写信沟通 视频 …… 情绪教练 想一想？ 孩子的情绪来自哪里？情绪教练 宁静、舒服、满足、轻松、自在、温暖、安全、欣慰、舒畅、从容、喜悦、愉悦、喜欢、开心、高兴、兴奋、快乐、亲切、爽快、好奇、羡慕、欣赏、着迷、陶醉、幸福、激动、得意、自豪无奈、无助、寂寞、失落、伤感、孤单、迷茫、沮丧、烦躁、失望、受伤害、遗憾、害怕、恐惧、悲伤、反感、孤独、苦闷、郁闷、困惑、忧虑、焦虑、担忧、担心、厌烦、不公平、气馁、愤怒、憎恨、哀伤、混乱、困扰、疑惑、威胁情绪教练【 正面情绪?】【 反面情绪?】 情绪教练 接纳、孩子有情绪 多听少说，不讲大道理 引导孩子转化情绪（运动、唱歌、看电影写日记……） 先处理情绪再处理问题（命名孩子的情绪，引导孩子表达自己的情绪） 一起寻找解决问题的方法【 管理孩子的情绪?】 爱，需要调频 亲密接触（玩电脑的时候给他按摩）积极正向的语言服务礼物精心时刻爱，需要调频 与孩子有效沟通