七年级数学下册 22探索直线平行的条件学案1 新版北师大版.docxVIP

1 1 2.2 探索直线平行的条件（1） 一、学习目标： 1、经历观察、操作、想象、推理、交流等活动，进一步发展空间观念，推理能力和有条理表达的能力。 2、会认由三线八角所成的同位角。 3、掌握平行线公理及平行线的传递性。 4、掌握直线平行的条件并能解决一些问题 二、学习重点：会认各种图形下的同位角，并掌握直线平行的条件是“同位角相等，两直线平行” EGA E G A 1 B 4 2 3 （一）课前准备 （1）预习书 44-48 页 思考①什么叫同位角、内错角、同旁内角？②同 C D 位角、内错角、同旁内角有什么特征？ H F 预习作业 如图所示，① ?1与?2 是 角；它们是由直线 和直线 ，被直线所截得的；② ?1与?4 是 角；它们是由直线 和直线 ，被直线 所截得的；③ ?3与?4 是 角；它们是由直线 和直线 ，被直线 所截得的。 （二）学习过程 基本图形角的名称位置特征图形结构特征1234561、两直线被第三直线所截，可形成的角有 ， ， 。 基本图形 角的名称 位置特征 图形结构特征 1 2 3 4 5 6 1324例 1 如图是同位角关系的两角是 ，是互补关系的两角是 ，是对顶角的是 。 1 3 2 4 2、平行判定 1：两条直线被第三条直线所截，如果同位角 ，那么这两直线