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大班数学公开课教案及教学反思《有趣的测量》 大班数学公开课教案及教学反思《有趣的测量》「篇一」 一、活动目的 1、尝试测量周围的物品并表达测量结果。 2、了解测量工具的长短与测量结果的关系。 二、活动准备 1、测量工具：数字条、苦瓜、黄瓜、丝瓜等适合测量的食物 2、PPT课件 三、活动过程 （一）活动导入 小猫想请小朋友帮个忙，它想去吃鱼，这有两条路可走请小朋友为它找一条更近的路。（小朋友用目测的方法回答了问题）下面我们学习一种新的方法来检验你们用目测法判断的是否正确那就是自然测量。 （二）量一量 1、教师用数字条（测量工具）示范量一下。 师：刚才小老师是怎样测量的谁会说说。 生：用数字条 师：你说了老师想说的了，这个叫测量工具。 师：还有谁看仔细了，请他来说说 生：对着那条路量的 生：有做记号的 师：你们都说得更好了，观察得更认真了，都看到我有做记号了，还有要补充的吗？还有一个小朋友没有发现。 师：那老师来告诉你 2、师再演示，一边讲解一边操作（强调注意测量时应注意的事项。测量时工具要和被量的物体一边要对齐，每次测量都应做记号，测量中不能留有间隙，也不能重复测量）。这就要自然测量。 3、出示记录表，讲解如何使用并记录次数。 4、幼儿用数字条工具测量苦瓜、黄瓜的长。 师：请小朋友用数字条这个测量工具量黄瓜和苦瓜的长，并在记录表上记录。 （1）幼儿尝试用测量铅笔并在表（一）做记录。