2020四年级英语教师学期教学工作总结5篇.docVIP

教课的观点是从教课现象和教课实践抽象和归纳出来的，教课的内涵也跟着历史的发展而发展。以下是整理的小学四年级英语教师学期教课工作总结，希望对大家有帮助！ 本学年，我担当四年级英语教课工作。在工作中我从各方面严格要求自己，联合本校的实质条件和学生的实质状况，勤勤奋恳，脚踏实地，使教课工作有计划，有组织，有步骤地展开。立足此刻，放眼将来，为使此后的工作获得更大的进步，现对本学期教课工作做出总结，希望能弘扬长处，战胜不足，总结查验教训，继往开来，以促进教课工作更上一层楼。 一、我做到了仔细备课。 不只备教材备教法并且备学生，依据教材内容及不一样班级学生的实质，针对四年级和六年级教课目的的不一样，四年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。而六年级学生只管拥有了坚固的英语知识基础，但存在两级分化的现象。在设计课的种类上， 我制定采纳的教课方法，并对教课过程的程序实时间安排都作了详尽的记录，仔细写好教课设计。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各样利于吸引学生注意力的风趣教具，课后实时对该课做出总结，写好教课后记，并仔细按收集每课书的知识要 点，归纳成集。 二、增强上课技术，提升教课质量，使解说清楚化，条理化，正确化，感情动，生动化，做到线索清楚，有条有理，要言不烦，深入浅出。 在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性，增强师生沟通，充分表现学生的主体作用，基本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在讲堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口着手动脑的时机；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力，让各个层次的学生都获得提升。培育学生学习英语的能力，要修业生养成记英 语笔录的好习惯。此刻学生广泛反应喜爱上英语课，特别是六年级的学生。关于六年级学生，在教授好教材内容的同时，我每节课有计划的为他们增添一些初中英语短语，这样关于那些 成绩好的学生，就能够充分利用小学毕业前夜的可贵时间，汲取更多的英语知识，为将来的初中英语学习打下坚固的基础。 三、仔细批阅作业：部署作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。对学生的作业批阅实时、仔细，剖析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关状况实时改良教课方法，做到有的放矢。关于四年级学生，培育小组长帮助我检查其余学生朗诵、背诵课文。 四、坚持用英语组织讲堂教课，并注意所用语言的正确性、纯正性和流畅性。 着重语言的真切性、地道性和社交性。用英语组织讲堂教课不单能够把语言用作解说知识、传达信息和教授技术的工具，更把它看作所要教授的知识和技术自己。当前，因为讲堂还是绝大多半学生学习英语、使用英语独一的方式和场所，所以我更着重传达知识和信息的形式，为学生创建优异的学习语言的环境。我在运用英语进行教课时较能注意所用英语语言的可接受性、简洁性、阶段性和适用性。用英语组织讲堂教课。讲堂教课用语只管大多半同样，我注意不停适当增添新用语，逐渐扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，进而日积 月累，在不知不觉中获得提升。 努力创建和设计英语语言情形。把讲堂看作培育和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓舞学生多讲英语，在英语课上，除组织四年级学生展开课文表演、课文复述等活动外，还常常依据所教内容，表现与学生学习和生活有关的用语。并常常启迪和组织四年级学生用英语简单议论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了讲堂氛围，提升了他们的听闻能力，又深入了教材内容。 五，在这一学期的教课工作中，除了对学生进行兴趣的培育外，还培育他们自学的能力。 关于优异生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅读的资料，进而提升阅读能力，为此后的学习打下优异的基础。为了调换学生学习踊跃性，我为他们买来了小奖品。采纳累积升级的方式来获得奖品。这充分激发了学生的学习欲念，增强了学生的竞争意识。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，不论成绩高低，都表现了我在这学期的教课成就。我理解这其实不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提升，如何共同提升所教年级的英语水平。所以，不论如何辛苦，我都会持续努力，多做，多想，多学习，谱好自己教课生涯的每一曲。 岁月似箭，一转瞬一个学期已经过去，回首教课工作。有令人宽慰的收获，又有困饶自己教课的不足。本学期我担当四年级的英语教课工作，我一直坚持课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实行讲堂改革，踊跃探究小学英语快乐讲堂，小学阶段英语教课的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培育学生学习英语的踊跃性，使他们建立学习 英语的自信心，同时培育学生必定的语感和优异的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语讲堂教课中，如何创建优异的学习氛围、激发学生的学习兴趣是小学英语教课工作的 重要一环。下边联合教课实践，