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上海市 2018 年中考语文真题试题 默写 空山新雨后， 。（王维《山居秋暝》） ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） 青山绿水， 。（白朴《天净沙·秋》） ，不耻下问，是以谓之文也。（《孔孟论学》） 月上柳梢头， 。（欧阳修《生查子·元夕》） 【答案】 (1). 天气晚来秋 (2). 苔痕上阶绿 (3). 白草红叶黄花 (4). 敏而好学 (5). 人约黄昏后 【解析】这是考查学生默写古诗的能力。复习古诗名句，首先是要熟练背诵古诗名篇和名句；其次是要字 字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字。默写时，要注意“苔、痕”几个易错的字形。写完之 后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。 阅读下面的诗，完成后面小题 饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 这首诗的作者苏轼，号 居士。 下列对这首诗内容的理解，正确的一项是（ ） “潋滟”意为波涛汹涌，写出雨后水量充沛。 “空蒙”即朦胧，暗示作者饮酒后醉眼朦胧。 一、二句赞美了不同天气情况下的西湖美景。 三、四句写出淡妆浓抹的西施没有西湖美丽。 【答案】2. 东坡 3. C 【解析】 本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、 书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。苏轼， 字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙。 此题考查理解诗词内容要点、鉴赏古代诗歌作品语言的能力。A 项对“潋滟”的理解错误，潋滟：形容水波流动，并非“波涛汹涌”；“雨后水量充沛”理解错误，应是：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下， 光彩熠熠。B 项理解错误，“空蒙”意思是：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。而非“作者饮酒后醉眼朦胧”。D 项理解错误，三、四句是诗人神来之笔，巧用比喻，诗人“是以晴天的西湖比淡妆的西子，以雨天的西湖比浓妆的西子”，而不是说“淡妆浓抹的西施没有西湖美丽”。 阅读下文，完成后面小题 小石潭记（节选） ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全 石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与 游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 下列对第①段内容的理解，不正确的一项是（ ） “如鸣佩环”表现出流水声音的悦耳动听。 “伐竹取道”意为砍到竹子并做成了竹筏。 “坻”“屿”“嵁”“岩”写出石头形状各异。 “青树翠蔓”写出潭边树木藤蔓青翠茂盛。 用现代汉语翻译下面的句子。似与游者相乐。 小石潭潭水的特点是 ，潭中游鱼的特点是 。 【答案】4. B 5. （鱼）好像在同游人互相逗乐。6. (1). 清澈 (2). 灵动 【解析】译文 从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩 等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩 的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看 不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽 静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 此题考查学生的理解赏析能力。B 项“伐竹取道”意为砍倒竹子并开辟出一条小路，而并非“做成了竹筏”。 疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“似”和“与……相乐”，此外还要注意补出主语（鱼），翻译后要疏通句子：（鱼）好像在同游人互相逗乐。 此题考查作者抓住特点来描写景物的笔法，第二段采用 “定点特写”的方法，直接把镜头对准潭中的鱼，描写其动静状态，间接突现潭水的清