（新插图）人教版二年级上册数学 第9招 用“变换思想”解决问题 期末复习课件.pptxVIP

第9招　用“变换思想”解决问题 1．你能用乘法算式表示出下面的图形中各有多少个 吗？ 4 5 20 (或5×4＝20) 一共有5行，每行4个小正方形，根据乘法的意义列式计算即可； 5 4 20 (或4×5＝20) 将最下面一行的三个补到右边所缺的三个位置，即可到一共有4行，每行5个小正方形，根据乘法的意义列式计算即可。 2．一根绳子被剪了4次后，平均每段长4厘米，这根绳子原来总长是多少厘米？ 一根绳子被剪了4次，应该剪成了5段.由于平均每段长4厘米，因此要求这根绳子原来总长多少厘米，其实就是求5个4是多少.所以这根绳子长4×(4＋1)=20(厘米). 4＋1＝5(段)　 4×5＝20(厘米) 口答：这根绳子 原来总长是20厘米。 3．一根铁丝被剪了7次后，平均每段长6米，这根铁丝原来长多少米？ 7＋1＝8(段)　8×6＝48(米) 口答：这根铁丝原来长48米。 铁丝总长度与段数有直接关系，而段数＝剪的次数＋1。 4．把一根粗细均匀的木料锯成4段，每锯1次需要3分钟，锯完一共需要多少分钟？ 4－1＝3(次)　3×3＝9(分钟) 口答：锯完一共需要9分钟。 锯的总时间与锯的次数有直接关系，而锯的次数＝段数－1。