论“导入法”对中学政治课的积极意义.pdfVIP

论“导入法”对中学政治课的积极意义 所谓导之有法，导无定法。一堂成功的政治课与恰当的导入是分 不开的。巧妙的导入，有利于调动学生学习的积极性和注意力，有利 于激发学生的求知欲和学习兴趣，有利于学生主动配合，有利于师生 双向的教学活动。但一堂课如何开头，并没有什么固定的模式。教学 实践告诉我们，思想政治课教学过程中的导入形式是多种多样的。下 面，我就我们中学政治教师常用的几个经典的导入法作简单的论述。 一、热点时政导入 热点式导入新课法，就是把教学内容相关的理论与当前受关注程 度较高的热点问题联系起来，大胆而巧妙地引入课堂，通过学生的讨 论，以启迪学生的心灵，激发他们探求新知识的主动性。对热点问题 的引入和讨论，教师要做到导之有意、导之有法、导之有度；待到讨 论遇到困难，学生感到山重水复疑无路时，教师就及时导入新课， 从而使学生感到柳暗花明又一村。可用事例：2000 年 4 月，我国 空调生产厂家（如海信、春兰）率先开始对其生产的各类空调进行降 价，随后各大品牌的空调器相继降价，最终引发大规模的降价潮，那 么是什么原因使得各大品牌的空调生产商相继降低价格呢？在降价 的背后是什么在起作用呢？热点问题一提出，即引起学生们浓厚的兴 趣并展开热烈的讨论，在学生争论不休之时，老师适时点拨并引入新 课