第20课《美丽的小兴安岭》（第二课时）大单元教学任务单三年级语文上册（ 统编版） .pdfVIP

第20课美丽的小兴 安岭 第二课时 学习任务单 学习任务一：联系生活，初步理解“绿色的海洋” 1. 朗读课文第一自然段，思考： (1) “数不清” “几百里连成一片说明了什么？ (2) 你见过森林吗？联系生活中你见到的森林想一想，作者为什么把小兴安岭说成“绿色的海洋？ (3) “海洋〃是我们常用的一种比喻，照样子写一写。 例：长满树的小兴安岭是绿色的海洋。 摆满书的图书馆是 的海洋。 节日的天安门广场是 的海洋。 学习任务二：通过 点词句，体会小兴安岭的美 2. 读下面文字，回答问题。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里 涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 (1) 这一段描写了小兴安岭春天的哪些景物？ (2) “春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。这句话中，“抽出写出了枝条快 的情形。 (3) “有的……有的…… 〃这一句式写出了小鹿,体现了小鹿的可爱。 3. 读下面文字，回答问题。 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。