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大班数学活动找对称说课稿 大班数学活动找对称说课稿「篇一」 一、说教材 大班数学活动《谁先吃桃子》根据数学绘本改编而成。绘本幽默生动、结尾出人意料，故事中六个动物围绕谁先吃桃子展开了有意思的争论，并且根据各自明显的特征进行排序。PPT教学在活动中有着不可替代的作用，本次活动利用自制的P盯画面形象地展示了小动物争论排序的全过程，并展示调整作品与幼儿经验的契入面，同样的几次排序活动，由易到难，层层深入，Plyf的直观形象设计巧妙地推动幼儿对于排序经验、比重经验的不断建构。 二、说教学目标 1 、结合动物的某一特征按指定要求进行排序，初步体验序列中物体的相对性和可变性。 2 、学习运用观察、比较、类推等方法比较动物的轻重。 3 、能细致操作，并大胆讲述操作结果。 三、说教学准备： （1）PPT课件：《谁先吃桃子》 （2）动物图卡、记录卡、动物与石头的比较图、铅笔橡皮若干。 四、说教法 本活动我主要采用了以下教学方法：1、观察法2 、提问法3 、直观演示法五、说活动过程 结合活动流程。 重点介绍P盯课件在整个环节中重要的作用。活动流程｝环节分析 第一环节：初步了解动物的主要特征。师（点击课件）：它们都是谁？（PPT出示六种动物画面）这些动物朋友都有一个最大的特征，你能把它的特征和它们的名字一块儿说出来吗？（长耳朵小兔、大嘴巴饵鱼、高个子长颈鹿、长尾巴猴子、大肚皮犀牛、小小的毛毛虫）这是什么