如何组织高中信息技术考试论文 .pdf

如何组织高中信息技术考试 摘 要：新课程改革的实施以及新高考制度的确立对广大教师的 教育教学能力提出了新的要求。而信息技术作为学业水平测试科 目，无论是平时的新课教学还是考前的复习迎考都对信息技术教师 提出了新的要求。本文根据学科自身的特点谈谈如何组织信息技术 考试。 关键词：信息技术； 组织考试 中图分类号：g633．6 文献标识码：a 文章 编号：1006-3315（2011）11-021-001 高中信息技术考试作为高中学业水平的一项基本测试内容，是全 面发展素质教育的基本要求，是新高考改革方案的重要组成部分， 同时也集中体现了我国高考制度的权威性和严肃性。信息技术考试 虽是过关性考试，但如果不及格将影响考生高考志愿的填报。那如 何组织好信息技术考试呢？本人通过学校组织信息技术考试，总结 了考试的一些相关资料并加入个人实际工作经验，来谈谈中学如何 组织信息技术考试。 一、利用考前模考，充分提高认识，一着不让做好考前准备工作 考前要安排充足的人力，整理、安装、调试机器和系统环境，对 微机、网络、电力等设施进行检查验收，确保考试顺利实施。切实 加强考试的组织管理和协调，确保考试软、硬件环境符合考试规定 的要求。首先要检查考场局域网网络是否畅通？要让所有考生机与 监考机连通，考生机上禁止电子教室之类的软件，以防考试过程中， 考生机的键盘和鼠标被锁住，影响考生作答试题。认真组织考生进 行考试模拟演练，坚决杜绝走过场的现象发生。既要培训好考试工 作人员，又要最大限度地组织考生上机练习，熟悉考试流程。针对 模拟演练所发现的问题，进一步加强对监考人员的业务培训，使系 统管理员及监考员熟练掌握监考系统的所有操作程序，熟练掌握机 器故障等考场异常情况的处理办法，同时，学校要与供电、交通、 网络运营等相关部门积极取得联系，全力做好考试的安全保障工 作，严防考试过程中各种技术故障和灾害事故的发生，制定应急工 作预案，确保考试过程顺畅有序。 二、设计考试内容规范表，加强训练，组织有效试卷 在进行相应试卷命题之前需要设计考试内容规范表，虽然规模考 试 （如信息技术学业水平测试）中设计考试内容规范表是相应考试 机构的职责，但作为学校日常教学中单元测试、学期测试等考试， 它的考试内容规范表就可以由学校教研组来承担。 考试内容规范表一般可以由下面四个内容组成： ⑴考试的测量目标和行为目标； ⑵考试涉及的内容领域； ⑶题型； ⑷题量，包括每一测量目标或内容领域的题量。由此对于高中信 息技术选修科目“网络技术应用”的学分考试，可以设计有关考试 内容。 信息技术学科试卷的命题对于广大教师来讲是一个新问题。以往 的教学过多只考虑技术的传授，操作的可实现性；但随着学科的发 展与理论的进步，也需要我们从试卷中体现学生知识的掌握与技能 的操作。因此，作为学科教师在教学过程中又多了一个任务思考学 科命题。以上只是笔者在探究信息技术教师命题的实践过程中所积 累得一些经验与心得，提出与各位同仁共同探讨。如表： 三、总结模考经验，加强责任意识，提高考试工作质量 模拟演练结束后，考点在安装正式考试系统前，须清理考试环境， 保证考试在无毒环境下进行。清空模拟演练数据等与考试无关的所 有软件，按照规定设置考试环境，安装考试系统，确保考点考试系 统安装到位，考试环境符合考试要求。认真总结以往工作的经验教 训，加强监考、系统管理员以及后勤保障人员的业务培训；狠抓考 场的硬、软件建设，规范布置考点考场，完善区域管理；学校召开 动员大会，进一步明确班主任职责，切实开展考生的诚信教育，深 化考风考纪教育，构筑良好的考试秩序。考试期间，监考系统所有 计算机不要连接外网、绝对保证无毒环境、网络防火墙必须禁用、 360安全卫士类似软件禁用。（注：如果这些类似的软件不禁用，考 生端和监考端不能进行正常的数据传输、考生端考试系统无法正常 打开等）。 四、规范考后管理，严格操作流程，确保考试数据万无一失 1.每一场次考试结束后，主监考必须认真检查本场次考试交卷情 况，统计本场次考试收卷结果，检查未收卷考生数是否与系统自动 产生 “建议续考”的考生数一致，并将本场次考试结果数据上传考 点服务器。 2.考点服务器收到每场次的考试结果数据后，考点系统管理员必 须认真复核每场次考试交卷结果，打印每场次的各项数据统计表， 交