2024届中考语文第一轮复习专项复习——语病辨析与修改之结构混乱、表意不明、不合逻辑 教学PPT.pptx

语病辨析与修改;六种病句类型;结构混乱;1、句式杂糅;句式杂糅是结构混乱的主要类型，辨析时应注意： (1)熟悉积累常见的结构混乱类型，尤其注意介词结构(短语)，如“对于……问题上”“由于……下”等，滥用介词结构(短语)最易造成结构混乱。 (2)分析句子结构，看句子中是否存在两个谓语结构叠加的情况。杂糅主要是前一种结构的头与后一种结构的尾交叉组合在一起。;补充：常见句式杂糅形式;（二）表目的 1.目的是为了……(目的是……；为了……) 2.旨在以……为目的(旨在……；以……为目的) 3.供……之便(供……之用；以便……) 例句：加强交通安全教育的目的是为了防止这类事故再发生。 （三）表对象 1.对象是面向……(对象是……；是面向……) 2.对于……问题上(对于……问题；在……问题上) 3.比去年相比……(比去年……；与去年相比……) 例句：这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。 ;（四）表意图 1.本着……为原则(本着……原则；以……为原则) 2.从……为出发点(从……出发；以……为出发点) 3.是出于……决定的(是出于……；是由……决定的) 4.围绕以……为中心(围绕……中心；以……为中心) 5.防止……不再(防止……再……；……不再) 例句：他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。 （五）表程度 分外……多了(分外……；……多了) 例句：他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。;（六）表组成 1.还有来自……也参加了……(还有来自……；……也参加了) 2.成分是……配制而成(成分是……；是由……配制而成) 3.有……组成(有……；由……组成) 4.分……部分组成(分……部分；由……部分组成) 5.大多是以……为主(大多是……；是以……为主) 6.……的特点是……的独到之处(……的特点是……；……是……的独到之处) 例句：这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。 ;（七）表依靠 1.靠的是……取得的(靠的是……；是靠……取得的) 2.基于…??依据(基于……；依据……) 3.根据……出发(根据……；从……出发) 4.关键在于……是十分重要的(关键在于……；……是十分重要的) 5.关键是……在起决定作用(关键是……；……在起决定作用) 例句：一个学生学习成绩的好坏，关键在于内因起决定性作用。 （八）表时间 1.长达……之久(长达……；达……之久) 2.听到……的消息传来(听到……消息；……的消息传来) 例句：这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。 ;（九）表条件 1.需要……不可(需要……；非……不可) 2.非……才行(非……不可；只有……才行) 3.经过……下(经过……；在……下) 例句：要想学一手吹拉弹唱的技艺，非持之以恒地苦练才行。 （十）表范围 1.大多以……为主(大多是……；以……为主) 2.以……为宜最好(……最好；以……为宜) 例句：这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多以青年师生为主。 ;(十一)其他 1.采用……为准(采用……；以……为准) 2.根据……显示(根据……；……显示) 3.选……是当之无愧的。(选……；……是当之无愧的) 4.他的死是为了……而死的(他的死是为了……；他是为了……而死的) 5.并非是……(并非……；并不是……) ;练习;2、中途易辙;练习;3、藕断丝连;练习;表意不明;1、指代不明;练习;2、歧义;练习;（2）语言性歧义;练习;不合逻辑;1、概念混乱;练习;2、主客颠倒;3、否定不当;练习;4、不合事理;5、自相矛盾;6、数量词误用;练习;再见