中考物理知识点-初中物理演示实验教学的改进.docxVIP

中考物理知识点|初中物理演示实验教学的改进 　　教育的最终目标是培育人的创新力量，提高人的综合素养。传统的物理演示试验都是实行由老师在课堂上操作，同学对试验进行观看和思索的方式。此时，老师是操作的主体，处于主动的地位；而同学是观看的主体，处于被动的地位。为了培育同学的创新力量，突出同学的主体地位，老师应对现有的演示试验进行创新设计，以教材中的试验为依托，拓宽思路，挖掘内涵，通过各种形式来培育同学的创新力量。 　　一、发掘、设计一些演示试验。以满意教学需要 　　某些重要的物理概念和规律，需要演示试验来关心同学熟悉，课本上假如缺少这样的试验或者效果不好的，就需要老师进行讨论和设计