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精英幼儿园 大班教案 一、教学目标 掌握数字0-100的读写及大小比较； 了解万、亿的概念； 能够正确使用大写字母来书写自己的姓名等相关信息； 能够识别并画出标准的五彩缤纷的小学生标志。 二、教学重点 数字0-100的读写及大小比较； 使用大写字母书写个人信息。 三、教学过程 1. 数字0-100的读写及大小比较 1.1 导入环节 教师出示数字卡片，让孩子们口头朗读。 1.2 认知数字 孩子们学习数字的大小及有序性，当孩子们学会数字顺序时，教师可将数字卡片组合起来，让孩子们数一数数字到了几位数。 1.3 数字大小比较 教师出示两个数字的卡片，让孩子们比较大小，并进行训练复习。 1.4 拓展练习 教师出示大量数字卡片，让孩子们进行复习，老师在孩子们打牌的过程中，随机喊出一个数字，孩子们要将相应的数字卡片拿起来。 2. 大写字母书写 2.1 导入环节 教师出示大写字母卡片，让孩子们口头朗读。 2.2 注重笔画及书写方向 教师通过示范及讲解，让孩子们掌握大写字母的笔画，并强调字母书写的正确方向。 2.3 学习姓名、年龄等基本信息 教师引导孩子们将自己的姓名、年龄等基本信息用大写字母正确书写。 3. 小学生标志的画法 3.1 导入环节 教师出示小学生标志卡片，让孩子们观察。 3.2 学习画法 教师通过示范及讲解，让孩子们掌握小学生标志的画法。 3.3 模仿练习 教师让孩子们模仿画小学生标志，并进行练习。 四、教学评价 对于孩子们数字认知方面的评价，主要评价孩子们在数字及大小比较方面的表现；对于孩子们字母书写的评价，主要评价孩子们在书写时的字母笔画及方向是否正确；对于孩子们学习小学生标志方面的评价，则主要评价孩子们画法的正确性及完成度。 五、教学反思 在教学过程中，教师结合生活实际引导孩子们进行数字、字母、小学生标志等多方面的学习，使孩子们在轻松愉快的氛围中得到了多方面的提高，同时也意识到自己存在的问题，及时找到并改正，提高了教学效果。