九年级历史下册第二单元问答题汇总.docx

第5课 第二次工业革命 一、第二次工业革命 1.第二次工业革命展开的背景？ 19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家经济迅速发展，自然科学研究也取得了重大进步。 2.第二次工业革命是何时开始的？ 19世纪六七十年代 3.第二次工业革命主要在哪些国家展开？ 欧美主要资本主义国家 4. 什么是第二次工业革命？ 19世纪六七十年代新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命。 5.第二次工业革命有什么特点？科学研究同工业生产紧密结合。 二、电的应用 1.第二次工业革命最显著的成就是什么？ 电力成为新的能源进入生产生活领域。 2.电磁感应现象是谁在何时发现的？根据这一现象发明发明了哪些机器？ 1831年，英国科学家法拉第??电动机和发电机。 3.何时发电机进入生产领域，电力开始作为动力带动机器？ 19世纪70年代 4.美国发明家爱迪生利用电学研究出哪些最新成果？ 发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等事物。 他在纽约建成了世界上第一个火力发电站和输电网。发电站为电灯提供了能源，促进了电灯的广泛使用。 5.在各国发明家的共同努力下有哪些新发明问世？ 发电机、电动机、电焊、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。 6.电力进入生产生活领域后人类社会进入了什么时代？ “电气时代”。 三、内燃机和新的交通工具 ??1.?内燃机的发明 （1）内燃机的发明是哪次工业革命中应用技术的另一重大成就？ 第二次工业革命中。 （2）在内燃机的发明过程中，先后有哪些成果问世？ （1）1876年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机。 （2）1883年，德国工程师戴姆勒研制成汽油内燃机。 （3）德国工程师迪塞尔发明了柴油内燃机。 （3）内燃机的发明有什么意义？ 内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，在这一领域内引发了一场变革。 内燃机的发明带动了相应的新兴工业的发展，以它为动力的汽车、轮船、飞机、拖拉机等陆续出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。 2.新的交通工具的发明 （1）汽车是何时问世的？发明者是谁？ 19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆内燃机驱动的汽车。 （2）美国企业家福特在何时使用流水线生产汽车？有什么意义？ 1913年 ? ???带来了汽车制造业的革命，汽车价格大幅下降，开始成为中等收入家庭的交通工具。 ????（3）除了汽车外，还出现了哪些以内燃机为动力发明的发明成果？ 轮船、飞机、拖拉机 三、化学工业和新材料 1.什么工业的产生也是应用技术的一项重大突破？ 现代化学工业 2.现代化学工业领域涌现出哪些发明成果？ （1）19 世纪60- 80年代，人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品，而且产品成本更低、性能更好。 （2）1867年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的实验，发明了现代炸药。后来他又研制成无烟炸药。诺贝尔的发明在军事、工程方面得到了广泛应用。 （3）1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。 （4）1884 年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。 四．第二次工业革命有什么影响？ 第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响?? 第6课 工业化国家的社会变化 一、人口增长和大众教育 1.人口的增长 （1）人口增加的原因：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。 （2）人口增长情况： 19世纪前50年，英国人口从900万増加到1800万。美国是一个移民国家，人口增长更为惊人，19世纪20年代人口约为1000万，到1914年人口已超过1亿。? 2.劳动力结构发生了哪些变化？ （1）原因：工业革命的深入，工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大変化。 （2）变化： 越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。以英国为例，19世纪初，农业劳动力人数仍多于工业劳动力人数，但到20世纪初，农业劳动力人数已经不足工业劳动力人数的1/5了。 越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，为社会地位的提高创造了条件。 3.大众教育的发展 （1）背景：19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育 （2）发展情况： 德国和法国最早建立起国家教育体系。19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。 1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。教育的普及，提高了欧美