新时代高职学生思想行为特点及教育对策探究.docxVIP

新时代高职学生思想行为特点及教育对策探究 随着社会的发展和经济的进步，高等职业教育（以下简称高职教育）在我国的地位和作用日益凸显。作为高职院校的学生，他们在接受职业技能培训的也需要全面发展自己的思想和行为素养。随着社会变革的不断推进，新时代高职学生的思想行为特点也发生了一些新的变化，相对应的教育对策也需要进行一定的调整和改进。本文将从新时代高职学生思想行为特点入手，探讨相关教育对策，以期为高职教育提供一些有益的借鉴和思路。 1. 开放性和包容性强。新时代高职学生成长在信息高度发达、文化多元的环境中，相较于传统时代的学生，他们更加开放、包容，具有更广阔的视野和更宽广的胸怀。 2. 自主性和创新性强。随着社会对创新人才的需求不断增加，新时代高职学生更加注重自主学习和创新思维，他们更加勇于开拓、敢于尝试，具有较强的创新创业意识。 3. 规则意识相对较弱。新时代高职学生成长在信息爆炸和自由发展的环境中，相对会更容易忽视一些传统的规则和秩序，对权威的接受和尊敬弱化，造成一定的思想行为不稳定性。 4. 社交媒体使用广泛。新时代高职学生对社交媒体的使用频率较高，影响着他们的思想观念和行为习惯，也对他们的社交模式和价值取向产生了一定的影响。 新时代高职学生在思想和行为方面呈现出一些新的特点，具有较强的开放性和自主性、创新性，但也存在规则意识相对较弱和社交媒体使用广泛的特点。 二、新时代高职学生思想行为特点的原因 1. 社会环境的变迁。新时代高职学生成长在一个充满变化的社会环境中，信息传播速度快、文化多元化、社会关系复杂化等因素，直接影响着他们的思想观念和行为方式。 2. 教育体系的改革。随着高职教育的发展和完善，教育体系对学生的观念和行为模式也产生了一定的影响，教育观念和教学手段的更新，也影响了学生的思想和行为。 3. 新媒体的影响。随着互联网和移动通讯技术的飞速发展，社交媒体对学生的思想观念和行为习惯产生了深远影响，成为塑造学生思想与价值观的重要力量。 三、新时代高职学生教育对策 1. 增强文化自信，提高思想素质。高职院校应充分借鉴和传承中华优秀传统文化，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导学生树立正确的历史观，提高他们的思想素质和文化自信。 2. 强化规则意识和法治观念。高职院校应通过法律课程和规章制度的宣传教育，增强学生对法治的认识和遵守意识，让学生认识到规则对社会生活的重要性，增强学生的责任感和使命感。 3. 鼓励创新创业，提高实践能力。高职院校应鼓励学生勇于创新、敢于实践，强化实践教育，提高学生的创新能力和实际动手能力，培养学生的就业创业能力。 4. 积极引导社交媒体正确使用。高职院校应对学生进行社交媒体正确使用的教育，引导学生合理、科学地利用社交媒体，提高他们的网络素养和信息获取能力，增强学生的自我保护意识。