形成性评价在英语阅读教学中的运用研究.docxVIP

形成性评价在英语阅读教学中的运用研究 二、形成性评价概述 形成性评价是教育评价的一种重要形式，它旨在帮助学生提高学习成绩和水平，以及帮助教师改进教学质量。形成性评价与传统的评价方式不同，它注重对学生学习过程的跟踪和指导，强调对学生学习情况的及时了解和反馈，并且通过及时的反馈和调整来提高学生的学习效果。形成性评价主要包括课堂讨论、作业、测试、考试等多种形式，并且可以结合学生的自评和互评进行。在英语阅读教学中，形成性评价可以帮助学生掌握阅读技巧、提高阅读理解能力，使其在阅读过程中能够更好地理解和运用所学知识。 三、形成性评价在英语阅读教学中的具体运用 1. 设计多种形式的评价工具 在英语阅读教学中，教师可以设计多种形式的评价工具，如阅读理解测试题、阅读报告、阅读日记等，以帮助学生全面掌握英语阅读技能。阅读理解测试题可以帮助学生检验自己的阅读理解能力，及时发现问题并进行调整，而阅读报告和阅读日记则可以让学生在阅读的过程中及时记录自己的思考和感悟，有利于学生对所学知识的巩固和理解。 2. 引导学生进行自评和互评 形成性评价强调学生的主动参与，因此教师可以引导学生进行自评和互评。在英语阅读教学中，学生可以根据教师提供的评价标准，对自己的阅读能力进行评估，并找出不足之处进行改进。学生也可以相互交流，互相阅读彼此的阅读报告或阅读日记，并进行评价和指导，这有利于学生之间的交流和学习。 3. 及时反馈和指导 形成性评价强调及时反馈和指导，教师应该在学生完成阅读任务后及时对学生的表现进行评价和指导。教师可以对学生的阅读报告进行详细的评价，指出学生的优点和不足之处，并对学生的学习提出建议和指导。这样可以让学生及时了解自己的学习情况，及时对不足之处进行改进，并且可以帮助学生更好地掌握阅读技巧和策略。 四、形成性评价在英语阅读教学中的意义与挑战 1. 意义 形成性评价可以帮助学生更好地掌握英语阅读技能，提高阅读理解能力，从而提高学生的英语语言能力。形成性评价也可以帮助教师更好地了解学生的学习情况，及时发现问题并进行调整，提高教学效果。形成性评价还可以帮助学生培养自主学习的能力，增强学生的学习动力和兴趣。 2. 挑战 形成性评价在英语阅读教学中也面临着一些挑战。教师需要设计合理的评价工具，以保证评价的客观性和公正性。教师需要花费更多的时间和精力来对学生的学习情况进行跟踪和指导，这对教师的时间管理能力和教学质量提出了更高的要求。学生对形成性评价的接受程度也是一个挑战，教师需要引导学生正确对待评价，积极参与评价过程，形成自主学习的意识和能力。