论化学概念教学的突破.pdfVIP

论化学概念教学的突破 摘 要：在化学教学中，化学概念占有相当重要的地位，每个字、 每个词、每句话、每个注释都很重要，教师必须抓住关键，搞好概念 教学，打好基础。 关键词：剖析概念；化学教学；突破 化学这门课程概念比较多，逻辑性比较强。化学概念掌握的好坏 直接影响学生以后学习化学的兴趣。在教学中，我发现年轻教师对概 念教学重点强调不够，这样就有少数学生没有抓住化学概念的关键链、 关键词、关键字，学习化学就比较困难，成绩不好，有的个别学生中 途打退堂鼓。 我任教三十多年了，深深体会到，化学概念是用精辟的语言概括 出来的，其中的每一个字、每一句话、每一个注释都经过推敲并有特 定的意义，以保持概念的完整性和科学性。初中生的阅读和理解能力 都不够高，因此，教师更应重视化学概念教学。下面是我自己的浅薄 之见，想与大家畅谈自己的看法。 一、使学生掌握住概念中的关键字和词的含义 化学概念中的字和词都很严格的，不能相差一字，否则会意义皆 非。例如， “氧化反应”是物质跟氧发生的化学反应。这个概念在教 学中必须突出 “氧”字。这里的氧不是氧气，而是氧元素。 用 CuO+H2，Cu+H2O 进一步强调，化合物里的氧跟物质所起的反