幼儿园园务工作自我总结.pdfVIP

幼儿园园务工作自我总结 满怀着希望与憧憬，满载着收获与欣喜，我和我园的全体教职工又共同走过了 创新发展的又一年. 一年来，我园全体教职工根据县教育局.县幼教室的总体工作目标要求，以幼儿 园工作规程，幼儿园管理条例为指针，以进一步推进课程改革，优化园本培训为抓 手，以办人民满意教育，创特色和谐幼儿园为宗旨，树立了新的形象，作出了新的 贡献，取得了新的成绩。 今天，我代表幼儿园从幼儿园设施设备、教学管理、教研教改、卫生保健、安 全工作等几方面向各位领导汇报一年的工作，请领导审阅。 一、整合各种资源，优化了环境创设 从 XX 年至今，我园逐年增加蒙班，到目前为止已经发展到 9 个蒙班，随着蒙班 的增加，师资不足的形势越来越严峻，今年又调出两名教师，我园现在面临的困难 一是由于临时工雇佣多而导致资金紧张，二是新雇佣的临时工工作经验严重不足， 开展工作难度加大。尽管如此，本学期我园还是克服资金紧张，本着广开财源，适 度还债，适当建设的原则，投资 5 万元装饰了幼儿园外墙墙面，投资 10 万元改建了 两个蒙班活动室、封闭了二三楼全部阳台 ;投资三万元增添了蒙班活动教具，投资 15 万元新增钢琴一台、幼儿桌椅、幼儿玩具柜、办公文件柜、奥尔夫音乐器材 8 套、 磁性黑板 10 块、幼儿消毒柜 18 个、户外体育运动器械 3 套、幼儿桌面玩具 20 余套、 舞台音响设备一套、笔记本电脑一台。投资三万元更换了户外大型组合玩具与橡胶 地垫，使幼儿园更具有安全性。重新粉刷了教学楼，更新了楼道走廊的墙饰内容。 硬件环境的改变，将促使我们的软件达到一个新的境界，这为我们的可持续发展奠 定了厚实的基础。 “主题背景下的环境创设”是我园围绕 “通过单元主题活动方案建构园本课程” 这一课题开展的系列教研活动之一，也是本学年工作的亮点。 在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，真正做到了从孩 子年龄出发，体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点，让环境成为一位不 说话的老师。一年来，我园在班级环境创设上有了十分可喜的变化，墙壁上处处都 是孩子们喜爱的卡通画，处处都是孩子们自己的作品和孩子们活动的掠影，处处可 见各种操作材料，处处都留下了教育的痕迹，孩子们在环境中开展感兴趣的话题， 在环境中主动探索，自主学习，积极参予到环境中来，从中受到教育，成为环境的 主人。在努力创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境放在重要位置，我们要 求每一位教职工从自身做起，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力 优化师生关系，家园关系等。每位教师切实做到态度可亲、微笑服务，理解、尊重 幼儿，让幼儿处于被关爱，受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开 健全的人格的第一步。(班班设有主题活动墙饰，优秀的环境创设我们都有影相记录 (以相片为主)。 二、落实责任 目标，健全了管理网络 管理的关键在于落实，每学期各部门制定了一系列的计划、工作目标，为进一 步细化 目标，完成任务，就必须层层抓落实，制定具体的考核方案，在考核中，我 们做到 “四化”考核内容具体化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公 开化。比如：本学年我们将常规考核责任到人，加强常规检查力度，将常规工作细 化，做到每天一检查，每周一小结，每月一汇总。 三、开展园本培训，加强了课程改革的深入 针对我园今年薪招聘教师多，经验不足的实际，我们加大了业务学习的力度， 采取组织教师学习业务理论、理论考试、外出参观学习、剖析典型教育实例、写论 文总结等方法，帮助教师树立正确的儿童观、教育观，使每一个教师都明确全面推 进素质教育的重要性和必要性，帮助教师树立可持续发展观念。 主要开展了以下工作： 1、认真组织开展了有关备课、制定计划、环境创设、教育反思等方面的专题培 训，加强教师基本功训练。全体教师围绕各年龄阶段幼儿的发展 目标，将五大领域 内容分主题有机结合，教师之间互相讨论，相互指导，分管领导深入到班级了解教 师教学现状，带领她们认真开展每一次的公开教学观摩活动，每一天的教育游戏活 动。活动后及时与教师交流想法，提出改进意见，使教师们教育教学水平有了大幅 度提高。 2、深入课题研究，园本课程初见成效。一年来，在“通过单元主题活动方案建 构园本课程”进一步深入研究中。我们深入认真钻研《幼儿活动材料用书》，分析、 领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的能力，我们在园内积极营造良好的学习氛围， 定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参