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专题02 与三角形的角有关的三种题型
类型一、与角平分线有关的内角和问题
例.如图,中,,平分,若,,则( )
A. B. C. D.
【变式训练1】如图,在,、分别是高和角平分线,点在的延长线上,交于,交于,下列结论:①;②;③;④,正确的是( )
??
A.1 B.2 C.3 D.4
【变式训练2】如图,中,,,平分,于,,则的度数=
????
【变式训练3】如图,在中,线段平分,交边于点,过点作于点,若,则 度.
??
类型二、折叠问题
例.如图,将沿折叠,使、与边分别相交于点、,若,则的度数为(????)
??
A. B. C. D.
【变式训练1】如图,将纸片沿折叠,使点A落在点处,且平分平分,若,则 .
【变式训练2】在中,,,将、按照如图所示折叠,若,则 °
【变式训练3】如图,在中,,,点D是上的一点,将沿翻折得到,边交于点F,若,则的度数为( )
A. B. C. D.
类型三、多边形角度问题
例.一个多边形的每个外角都等于与它相邻的内角,这个多边形是(????)边形
A.四 B.五 C.六 D.八
例2.(1)如图1所示, ;
(2)如果把图1称为二环三角形,它的内角和为;图2称为二环四边形,它的内角和为,则二环四边形的内角和为 ;二环五边形的内角和为 ;二环n边形的内角和为 .
【变式训练1】如图所示,已知,试求的度数.
????
【变式训练2】根据题意解答:
(1)如图1,点、、、在同一直线上,平分,,若为度,求的度数(用关于的代数式表示),并说明理由.
(2)如图2,某停车场入口大门的栏杆如图所示,地面,地面,求的度数,并说明理由.
(3)如图3,若,,,则__________度.
课后训练
1.如图,在中,,将绕点A按逆时针方向旋转得到.若点恰好落在边上,则的度数为(?????)
??
A. B. C. D.
2.如图,点在同一平面内,连接,若,则(????)
??
A. B. C. D.
3.如图在五角星中,的度数是(????)
??
A. B. C. D.
4.一副三角板如图方式摆放,平分,平分,则的度数为 .
??
5.把一副直角三角尺按如图所示的方式摆放在一起,其中,,,,则 .
??
6.如图,在中,,的平分线交于点,是与平分线的交点,是的两外角平分线的交点,若,则的度数 .
??
7.如图,在中.若,,则 °.
??
8.探究与发现:
(1)如图1,在中,,分别平分和.
①若,则______;
②若,用含有的式子表示的度数为______;
(2)如图2,在四边形中,,分别平分和,试探究与的数量关系,并说明理由;
(3)如图3,在六边形中,,分别平分和,请直接写出与的数量关系.
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