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;沟通交流求一“达”上下求索寻一“通”
——我在高三学说话;一;一;二;二;二;三;三;三;四;二;二;二;三;三;三;(二)综合性
具备良好综合素质的学习者能够综合运用科学的思维方法,合理地组织、调动不同学科的相关知识与能力,高质量地应对生活实践或学习探索中的复杂问题情境,能够触类旁通、举一反三,甚至融会贯通。具体而言,对同一层面的知识、能力、素养能够横向融会贯通,形成完整的知识结构、能力结构网络;对不同层面的知识、能力、素养能够纵向融会贯通,了解必备知识与关键能力、学科素养、核心价值之间是紧密相连、具备内在逻辑联系的整体。
——教育部考试中心《中国高考评价体系》;三;三;三;三;三;三;三
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