人教部编版四年级语文上册第六单元单元主题同步阅读拓展训练.docxVIP

四年级上册第六单元主题拓展阅读训练（成长故事） 四年级上册第六单元 主题拓展阅读训练（成长故事） 一、 一、四年级阅读考核标准 1.具有良好的阅读兴趣，喜欢阅读，感受阅读的乐趣，能科学地安排阅读的时间；养成读书看报和收藏的习惯，与同学交流资料的习惯。每天坚持阅读45分钟以上。 2.学会欣赏，初步学会选择自己喜爱阅读的书报，并做好摘录读书笔记与学习批注的方法，学写归纳型的读书笔记。 3.学会运用已学的语文知识、技能和工具书阅读适合的童话、寓言、小说等，理解读物的主要内容，体会文章表达的思想感情。能欣赏所阅读的文章，与人交流阅读的感受；能对感兴趣的内容提出问题，在老师的指导下进行资料收集，并参与专题讨论。 4.诵读优秀诗文25篇，在诵读中展开想象，体验情感，领悟内容。积累优美词语、精彩句段，开始阅读中国名著，总阅读量不少于25万字。 二、第六单元阅读达成目标 二、第六单元阅读达成目标 1.能用批注的方法阅读。 2.通过人物的动作、语言、神态体会人物心情。 3.能理解关键句的意思。 单元主题：成长故事 学校:________姓名：___________班级：___________考号：___________ 现代文阅读 （一）阅读。 ①妹妹得知学校准备排练一部话剧，兴冲冲地报了名，最终被敲定表演其中一个角色，可是她却没有告诉我是什么角色。她每天都早出晚归，积极参加排练，我以为她表演的是主角。 ②演出那天，我翻开演员表：第一个是父亲，第二个是母亲，第三个是女儿，第四个是豆豆（狗）。难以置信，妹妹的名字居然在“豆豆（狗）”的后面！我这才恍然大悟。我偷偷环视四周，整个礼堂坐满了人，其中还有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。毕竟有一个扮演狗的妹妹，不是一件很有面子的事。幸好没过多久，灯光转暗，演出开始。 ③先出场的是“父亲”，他坐在舞台中央的沙发上呼喊家人，接着“母亲”“女儿”相继出场。在一家人的说话声中，“豆豆”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地进入舞台，它先在地毯上伸个懒腰，然后才在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。一连串的动作惟妙惟肖，让很多观众忍俊不禁，他们都注意到了这个穿着黄色的、毛茸茸的道具衣服的演员。 ④“父亲”开始讲故事：“夜晚，万籁（lài）俱寂，就连老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠？哪儿有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。“父亲”继续讲：“突然，屋顶上传来响声……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊醒，它好像察觉到异样，仰视屋顶，嘴里还发出呜呜的低吼。妹妹幽默精湛（zhàn）的表演使得观众的笑声此起彼伏，礼堂里响起阵阵掌声…… ⑤那天的演出圆满结束。妹妹虽然一句台词也没有，却抓住了大家的心，得到了大家的认可。后来，妹妹告诉我，她一开始并不愿意演这个角色，但爸爸的话让她改变了想法。爸爸对她说：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。” （有删改） 1．请给这篇文章拟写一个恰当的题目，写在文前的横线上。 2．第②自然段中作者为什么“恍然大悟”？ 3．文中画横线的句子表现了作者怎样的心情？联系上下文，写一写。 4．文章的第③④自然段主要讲述了什么内容？你从中感受到了什么？ 5．读完这篇文章，你认为妹妹表演的“豆豆（狗）”的角色是主角还是配角？原因是什么？ 6．联系生活实际，谈谈你读完这篇文章后得到的启发。 （二）阅读 打赌 我怎么也没想到，一次打赌竟让我成了一个说话算话的男子汉。 我是杨家唯一的孙子。小时候，大人们非常疼爱我，我有五个姑姑，姑姑们回娘家总忘不了给我带上一大包零食。加上家里给我买的，一年到头零食不断，渐渐地，我吃零食上了瘾（yǐn），乳牙也被牙虫挖空了好几个，隔三岔五闹牙疼，每天吃饭都不香。但是我仍然十分喜欢吃零食。上学后，大人给我买零食的钱不算，就是给我的早饭钱、买纸笔的钱我也常用来买零食。要是半天不吃零食，我的心就像被馋虫咬了，痒痒的，难受得不行。 有一天吃饭的时候，爸爸看到我一小碗饭还有一大半没吃，冲着我呵斥起来:“都是零食把你害了，弄得成天不想吃饭。以后不许吃零食！”我一听气冲冲地对爸爸说□爸爸□抽烟对人没好处□你不也抽吗□爸爸一听火了，生气地说:“反了，小孩子管起大人来了！”我知道爸爸没理，大声喊道：“就准你抽烟，不准我吃零食 ，这公平吗？”爸爸理亏了，只好心平气和地对我说:“好儿子，爸爸承认你说