《彩色的名字》的教学反思简短(12篇).docVIP

《彩色的名字》的教学反思简短(12篇) 《彩色的名字》的教学反思简短简短篇1 《彩色的名字》教学反思 美术教学的主动有效，要从学生的日常生活方面中挖掘可用资源，建立在身边的事物基础上，进行美术教学，以此更多地激发学生的学习兴趣，唤起学生内心深处的美术欲望。 今年，是步入美术教师岗位的第七个年头，在这六年的时间里，自己在教育教学的研究上，有了很多的进步，同时，不足之处，也与我相伴，人无完人，但身为一名人民教师，只要知道自己的不足，就必须认真改进，因为我们是孩童最信任、最可靠的榜样。 《彩色的名字》是小学一年级美术第二单元《好看的颜色》的第二课，为了上好这堂